七年级政治下册 第五课 让挫折丰富我们的人生 挫折面前也从容学案（无答案） 新人教版

挫折面前也从容【学习目标】1、情感态度价值观：树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。2、过程与方法：通过情景教学和合作探究等方法，引导学生自主探究、合作交流，寻求应对学习和生活中挫折的正确态度和方法，初步培养用辩证的方法分析挫折的能力。3、知识与技能：能客观的分析挫折与逆境，知道挫折的两面性。能运用战胜挫折的方法解决生活中的困难，初步形成自我调试和应对挫折的能力。【重点、难点】1、重点：寻找应对挫折的方法。2、难点：运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。【学习过程】一、创设情境，自主先学1、运用工具书查找“艰难困苦，玉汝于成”的释意： 要成大器，必须经过艰难困苦的磨练 。2、挫折有何影响：一方面，挫折使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧、等消极心理；另一方面又有利于磨炼意志，增长才干和智慧。3、挫折是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。4、一个人一旦树立了远大的理想，就不会轻易的屈服于各种挫折，而是以顽强的毅力挫折，不断前进。5、遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。6、全身心去探索、去创造、是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。7、善于自我排解、自我疏导，就能将消极心理转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。二、生生交流，合作探究1、战胜挫折的有效方法有哪些？ 答：树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；学会自我疏导。三、师生交流，合作解惑1、阅读课本P64小丹的故事，小丹面对挫折的态度，给我们什么启示呢？ 答：挫折有有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧的作用；具有坚强意志、积极进取的人困难后，就会有出色的成就；我们应愉快地接受挫折带给我们的馈赠。“艰难困苦，玉汝于成”。2、阅读课本P68-69探究活动的三个镜头。分析：(1)镜头一中卫生检查员面对挫折，采用什么方式自我疏导情绪？ 答：倾诉、宣泄法。(将遭受挫折而产生的不良情绪和心理问题倾诉出来。)(2)镜头二中丹宁面对挫折，采用什么方式自我疏导情绪？ 答：移情法。(通过其他方式避开挫折情境，转移不良情绪的困扰。)(3)镜头三中小玉面对挫折，采用什么方式自我疏导情绪？ 答：升华法。(把精力和情感投入到更高的目标，使自己全身心地投入，从而摆脱挫折的痛苦。)四、新课小结，我的收获1、挫折既有消极影响，也有积极影响。2、战胜挫折的方法有：树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；学会自我疏导。五、【课堂训练案】1、球王贝利成名后说过：“我童年时的生活条件十分差，但这种恶劣的环境去磨炼了我坚强的斗志，使我有条件成为球王；我儿子生活安逸，没有经历困难的磨炼，他就不可能成为球王。”他的这番话告诉我们( )A、生活在顺境人的人不可能获得成功B、只有恶劣的环境和艰苦的生活，才能获得成功C、人生中的逆境一定会带来积极的结果D、逆境可以使人变得坚强，而顺境容易消磨人的斗志2、“铁人”王进喜为了改变我国贫油的现状，带领石油工人，头顶蓝天，脚踏荒原，艰苦奋斗，克服重重困难，终于开采出了石油，为中国人民争了气。他的那句“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的誓言，具体体现了（ ）正确的人生目标可以产生强大的动力去战胜挫折在困难和挫折面前采取无所谓的态度不怕牺牲的英雄气概和顽强的毅力不畏挫折、百折不挠的精神A、 B、 C、 D、3、“天将降大任于斯人也，必行苦其心志，劳其筋骨，饿其体胅”善于这段话，说法正确的是( )A、上天待人不平等B、经受一定挫折与苦难的磨炼，对人取得成功往往是有益的C、只要经受磨难，就能获得巨大成功D、经受巨大挫折是成就大业的唯一条件4、“如果把人生比作杠杆，信念好像是它的支点，具备了这个