数学人教版五年级下册找次品PPT.pptx

人民教育版数学五年级第二册第8单元，数学广角，寻找次品，姜立小学刘小兰，A，B，C，D，E，1，寻找不同，D，B，A，C，1，寻找不同，A，C，1，寻找不同，A，B，C，D，形状，重量，颜色，尺寸，次品，A，B，平衡，2，寻找次品，有3瓶钙片，其中1瓶缺3片。你能试着找到它吗？你可以用数字卡片来表示钙片。2.寻找有缺陷的产品，有8个部分，其中1个是有缺陷的(有缺陷的产品更重)。如果你用天平称量，你能保证至少几次找到有缺陷的产品吗？8个零件中有一个有缺陷(缺陷零件更重)。如果你用天平称它，至少几次就能确保发现有缺陷的零件？1，2，4，3，8份(1，1，1，1，1，1，1)，4，2份(4，4)，3，3份(3，3，2)，2，3，4份(2，2，2，2，2)，我发现将测试对象分成3份需要最少的次数。为什么你把它分成三份，并且称得最轻？(2)有9个部分，其中一个是次等的(次等较重)。如果你用天平称它，你能保证多少次能找到次品？向导将9个部分分成3个部分。9(3，3，3)9(4，4，1)，猜一猜：这两种方法的重量相同吗？9(4，4，1)，9(3，3，3)，我发现最好把要测试的项目平均分成3部分。在天平的两侧()放置()，在天平的两侧()放置()，不平衡，平衡，不平衡，平衡，3，4，剩余3中有缺陷，重3中有缺陷，31，1，1，31，1，1，1，剩余1中有缺陷，可能，重4中有缺陷，42，2，21，1，2保证被发现，3保证被发现，做一次，()，(，)，(，)，()，用你发现的方法找出10，11部分10()，3，11()，11()，3，3，3，2，5，3，3，1，1，4，4，平衡，不平衡，平衡，不平衡，(2，2，1)-2 (1，1)，(1，1，2)-2 (1，1)，(1，1，1)，(1，1，1)，3，3，5，3，80 (27，27，26)，28 (9，9，10)，27 (9，9，9)，80 (26，26，28)，28我发现多一点和少一点的区别只是()而且方法更好。找到有缺陷产品的最好方法是把要测试的项目分成3部分。2.尽可能平均地分配物品将物品平均但不平均地分成3份多份和少份的区别只有1份。1.有15盒饼干，其中14盒质量相同，另一盒少了几块。如果你用天平称它，你打算怎么称它？你能展示称重的过程吗？你能以你的方式称它多少次以确保它被找到？如果天平的两边各放7个盒子，可以称一次吗？(2)27个零件中有一个有缺陷(缺陷零件稍重)。你能保证找到有缺陷的零件多少次？81部分怎么样？243？6次能发现多少有缺陷的零件？你找到什么了吗？当使用天平来发现有缺陷的产品时，测试项目的数量至少与所需的测试数量有以下关系。(仅包含一个缺陷产品，已知缺陷产品比正品轻或重)，8 (1，1，1，1，1，1，1，1)，平衡，()保证被发现。4，1，1，8(2，2，2，2)，余额，()找到担保。不平衡，次品在2重中，次品在剩余的4重中，2 (1，1)，(2，2)，3，2 (1，1)，8 (3，3，2)，平衡，保证被发现。不平衡，次品在3重中，次品在剩余的2重中，3(1，1，1)，2(1，1)，2