吉林省汪清县七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第1框走近老师导学案无答案新人教版_第1页
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文档简介

接近老师教师专栏或学生笔记栏课题：接近老师的课型：新课程学习目标1 .感情、态度、价值观的目标：接近老师，尊重老师的感情。2 .能力目标：学会接受不同风格的老师。3 .知识目标：了解教师工作的特点，了解教师工作的特殊性，知道不同的教师有不同的风格。重点尊重不同风格的老师，学习老师的优点。难点了解老师不同的教学风格和性格特点。【自主学习】(安静、迅速、正确)一、了解教师的职业1 .正确认识教师的职业特点教师是一种古老的职业。 人类数千年的文明的继续，被极大地继承下来。 教师作为教育家，是主要的传承者之一。在现代社会，教师已经发展成一体。 教师是履行教育教育责任的专家，承担其使命。现代社会对教师的要求：今天的教师要努力成为一个好的教师，有的，有的，有的。二、风格不同的老师1 .老师有不同风格的理由是，等差由于每个老师解决问题的方法和表现方法不同，呈现出不同的风格。2 .面对风格不同的老师，我们的态度：老师的不同，老师的不同，他们有我们应该学习的地方。任何风格的老师都应该接受。 尊重老师的“差异”，接近老师，能更深刻地理解老师。面对风格不同的老师，我们的做法是老师的不同。 找到了不同风格的老师。 了解老师的教育行为。 交往。【合作探索】(疑问、倾听、解答)我们的课因教师不同，教学风格也不同。 有些老师热情奔放，慷慨激高型，有些老师有幽默感，活泼开朗的类型，老师又深又浅，又沉稳又柔和你喜欢什么样式的老师？你心目中的好老师是什么样子的？(2)为什么每个老师都有不同的风格？面对不同风格的老师，我们应该怎么做？【随堂检查】(独立认真完成)“下雨耕地，玫瑰花被铺得美丽，桃李倾注心血吐芳菲。 这首对话歌的对象是()a教师b医生c军人d工人2 .国家主席习近平指出，有人遇到好老师是人生的幸运，有的学校好老师是学校的荣誉，有的民族不断出现好老师是民族的希望。 这是()a老师给我们优秀的成绩，可以考上合格的大学b老师能帮助学生找到好工作，享受幸福的人生c老师是学生成长的道路向导，以免犯错误d老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作3 .千人千人的容貌，万人万人的性格。 每位老师都有独特的风格。 理由是()年龄、学识的不同体验、性格的不同感情、想法的不同解决问题的方法和表现不同abcd4 .在现代社会，教师()发展成专业职业履行教育教育职责的专家，肩负着培养教师的使命已经不重要将被越来越发展的科学技术所取代A B C D5 .简单回答：
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