一年级上册数学教学计划2011秋.doc

新塘乡新塘小学一（2）班上册数学教学计划姓名：谭 丽一、全册教材内容安排。本册实验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据。一共分为十个单元：数一数；比一比；15的认识和加减法；认识物体和图形；分类；610的认识和加减法；1120的认识；认识钟表；20以内的进位加法及总复习和二个数学活动(数学乐园和我们的校园。)本册教材的教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。难点是用正确的数学语言表述比较的结果，熟练地口算10以内的加减法，会口述计算20以内的进位加法的思维过程。10以内的加减法和20以内的进位加法这两部分知识与20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元内容都不多，但都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。二、学生基本情况（1、学生人数；2、优势；3、须改进方面；4、上次考试情况）。本班有学生38人，都接受过学前教育，但学生的基础参差不齐。班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；部分学生已能计算10以内的加减法；有部分学生的数学成绩较差。因为学前班学生学习习惯、行为习惯养成不好，大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。现根据本班的实际情况，特订本期计划如下：三、每章节的具体安排。周次时间单元单元重点训练项目及难点课 题教时知识点及训练内容备 注第1周第一单元重、难点是使学生充分感知10以内的数，关键是要充分利用教材资源和生活情境让学生充分数数。数一数1会数110以内的数；会认、读10以内的各数。第2周第二单元重点是初步感知“多少、长短、高矮”的含义。难点是学会比较物体多少长短高矮的方法。关键是掌握比一比的方法。1、比多少1认识“同样多”；认识“多”、“少”2、比长短1认识“长”、“短”；会比“长”、“短”3、比高矮1认识“高”、“矮”；会比“高”、“矮”第34周第三单元重点：教学生写数字和初步建立数感、符号感。难点：建立数感、符号感。关键：使学生经历数概念的形成过程。1、15的认识1认、读、写15各数、知道15的数序2、比大小1认读、和=；会比较5以内数的大小3、第几1几个和第几个4、几和几125各数的组成5、加法1计算5以内的加法6、减法1计算5以内的减法7、0的认识1有0的加减法计算第5周第四单元重、难点：掌握图形特征，建立空间观念。关键：通过直观操作，感受图形特征。1、立体图形的认识1认识长方体、正方体、圆柱和球及其名称；会辨认这四种物体。2、平面图形的认识1认识长方形、正方形、三角形、和圆，能辨认和区别这些图形。第6周第五单元重、难点：确定分类标准，掌握分类方法。关键：掌握初步的分类方法。分类1按一定的或不同的标准进行分类第78周第六单元重、难点：建立数感、符号感，掌握610的加减法。关键：让学生体会数可以用来表示和交流。6和7的认识1会数数量是6和7的物体个数，会读、会写6和7；知道7以内的数序和比较大小。6和7的加减法16和7的加减法计算方法用数学2认识大括号和问号，会根据画面内容正确列出算式8和938和9的数数、认数和读、写数，比较大小，8和9的组成用数学19以内数的加减法的计算方法第911周复习迎接段考第1113周第六单元重、难点：建立数感、符号感，掌握610的加减法。关键：让学生体会数可以用来表示和交流。10的认识110的数数、认读、比较大小和数的组成及写法10的加减法110的加减法填未知数1用逆向思维思考10以内的加减法连加、连减2连加连减的计算方法，根据图意列出连加连减算式加减混合210以内数加减混合计算整理和复习210以内数的概念和10以内数的加减法计算数学乐园110以内数的大小顺序，基数序数，10以内数的加减法第14周第七单元重、难点：认识数位和计数单位，掌握数的组成。关键：通过直观操作，逐步形成数概念。1120各数的认识和写法11120的数数、认读、写法，理解十位、个位10加几的加法和相应的减法1十几加几和相应的减法运算第15周第八单元重、难点：会看整时和半时。关键：掌握看整时和半时的方法。认识整时1认识钟表，区别时针和分针，会认、会写整时认识半时1会认、会写半时第1618周第九单元重点：掌握20以内的进位加法。难点：用加法和减法解决简单的问题。关键：掌握一种20以内进位加法的方法。9加几39加几的口算方法，掌握凑十法8、7、6加几28、7、6加