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文档简介

分数和小数的互化,人教新课标五年级数学下册,巩固旧知：,1、看图写出分数和小数。,0.3,小数表示：（）分数表示：（）,0.23,0,1,2、说出下列各分数的分数单位和有几个这样的单位。,3、填空：,0.3里面有（）个十分之一，它表示（）分之（）。0.17里面有（）个百分之一，它表示（）分之（）。0.009里面有（）个千分之一，它表示（）分之（）。,十,三,百,十七,千,九,17,把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？1、第一、二组的同学用小数表示计算结果，第三、四组的同学用分数表示计算结果。2、通过刚才的计算，你发现什么？3、能不能把小数直接写成分数？如果能，怎么写？小组讨论，并完成教材第97页的“试一试”。4、完成下面的填空。,自主学习：,填空把0.25化分数时，因为0.25是（）小数，所以就在1后面写（）个0作（），把0.25去掉小数点作（），最后约分是（）。试着：总结小数化成分数的方法。,两,2,分母,分子,小数化分数，原来有几位小数，就在1的后面写几个0作分母，把原来的小数点去掉作分子;化成分数后能约分的要约分。,把下面的小数化成分数。0.10.70.0530.752.009,比一比，看谁做得好！,自主学习:,1、试着把、化成小数。2、填空。把化小数时，直接去掉分母，看分母1后面有几个0，就在分子中从（）起，向（）数出（）位，点上（），结果（）。3、根据上面的填空，总结分数化成小数的方法。,最后一位,左,三,小数点,0.021,分母是10，100，1000的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。,试一试：把化成小数。,把下面的分数化成小数。,我能行,一、下面的分数与小数互化是否正确？,0.5=（）=0.7（）,1.07=（）1=0.21（）,0.65=（）=0.111（）,你会吗？,二、把下面的分数化成小数,三、把下面的小数化成分数0.40.291.37,看看谁最聪明,课后作业：1、
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