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文档简介

盖州市徐子嘉学校教员：理由-女率，平行线判断， 探讨用一对三角线绘制平行线的要求：用已知线a的点p绘制a的平行线b(描述绘制过程) 步骤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，推，绘制，审阅， 通过线AB的平行线实际上是线_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 由，定律摘要：确定1两条直线被第三条直线修剪，相同的角度，则两条直线平行。 注意：这是平行线测定方法之一。与平行线的特性不同，为了判断线的位置关系，我们知道角度的关系。2，3，a，b，c，奇偶校验，简而言之：等角，两条直线平行，教授新知识，思考：可以用等角来确保两条直线平行，所以内部和右侧内部角度可以吗？导航：出现新问题时，经常转换为已知(或已解决)问题。在本节中，可以使用“等轴测，两条直线平行”得到“内部五角相同，两条直线平行”吗？使用“相同的角度，两条直线平行”或“相同的内部角度，两条直线平行”可以补偿“相同的内部角度，两条直线平行”吗？探索新知识，(1)1=4，直线AB是否与直线CD平行？怎么了？(2) 2和4互补时，直线AB是否与直线CD平行？怎么了？因为 1和 3是相反的角度，1=3=4是相同的角度，所以ab 8888CD(相同的角度和两条直线平行) 因为2和4互补，所以；2-3=180，3=；4是，则；2-300；4=180和2是据判断，3条线被第三条线切断。如果内部角度互补，则两条直线平行。简单：内部五角相等，两条直线平行，简单：侧面内角互为补充，两条直线平行。例如，如果在同一平面内两条直线都垂直于同一条直线，则两条直线是否平行？怎么了？a:这两条线平行。原因如下：图5.2-9，(1)CBE=a能判断哪两条线平行吗？根据是什么？(2)CBE=c能判断哪两条线平行吗？根据是什么？a:BC-ad(等角，两条直线平行)，a:ab-CD(内角相同，两条直线平行)，课程练习，2，放置轨道时，两条直线轨道必须相互平行，如图所示，-2为直角怎么了？3、画，这是小明学生亲自制作的英语抄写的纸的一部分。其中水平线相互平行吗？有几种判别方法？补课练习，1，图，已知b可以与哪个角度互补来确定直线adBC？合规性测
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