人教新课标版小学五上《新型玻璃》教案2.doc

人教新课标版小学五上新型玻璃教案2教育目标：认知目标：1、记住本课的新词，查字典，联系上下文，能够理解语言。2、了解本文介绍的5种新型玻璃的特点和作用。能力目标：1 .体会作者介绍的玻璃表达方法，进行语言训练、创新设计，发展语言和创新思维。2、培养学生收集资料，拓展科学知识意识和能力。情感目标：通过理解课文内容，了解快速发展的现代科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生学习科学、热爱科学的热情。教学重点：了解新玻璃的特点和作用，培训作者介绍玻璃的表现方法。教育难点：能够正确区分特点和作用。教学准备： 1、课前安排学生收集有关新玻璃的资料。2 .多媒体课件。上课时间： 2小时第一课1 .引入新课程老师：同学们，玻璃在我们的日常生活中随处可见。 谁想介绍自己对玻璃的了解？ 学生们不断地介绍着自己熟悉的玻璃，例如有机的、无机的玻璃，是有色的、无色的、薄的、厚的等待。 你们还知道很多。 今天我们学习的内容与玻璃密切相关(板书课题新型玻璃 )。 读了这个课题，有什么疑问吗(文本中介绍的玻璃和我们平时看到的玻璃有什么不同呢？ 新玻璃有什么特点？它有什么作用？ )二、角色定位，自主阅读同学们，今天的语文课将举办一个新的玻璃展。 如你所见，我们的展销会吸引了这么多顾客。 那么，你们是公平推销员。 你们的任务是把你们公司生产的新玻璃卖给那里的所有客人。 大家有信心吗我相信你们。 你们的销售一定很棒，非常成功。 但是要推销你们公司的新玻璃，首先要学好文本，熟悉新玻璃。 你想知道关于新玻璃的什么(根据学生的答复书：学什么？ 名称、特征、作用)3、怎样才能知道新玻璃的知识？ (根据学生的答复书：怎样学习？ 阅读课文、思考、画画、画圈、收集资料)4、学生根据自己决定的学习内容和学习方法，以自己喜欢的读书方式自主阅读。三、交流讨论，互相补充1、同桌或四人组或自找伙伴，交流自学情况，互补，互相怀疑。2、全班交流：通过自学交流，对新玻璃了解多少(教师及时拨号)。四、小组合作准备，选出最佳推销员1 .小组合作学习。2 .创设情境，深入阅读。最近老师家里要装修房子。 今天，我去了一个新的玻璃展销会。 我不知道，您推荐哪个推销员？ 我应该用那个玻璃吗二)提名答复。(1)“隔着屏幕防盗玻璃”是一种特殊的玻璃，其中装有非常细的金属丝网，建议在金属丝网上打开电源，连接自动报警器。推荐的玻璃除了可以在家里使用之外，还可以在哪里使用(练习句式：好好好好好)(3)建议使用非常硬，即使受到冲击也没问题的“夹玻璃”高层建筑应采用这种安全可靠的玻璃(4)推荐使用“变色玻璃”。 反射到太阳上，可以根据太阳的强度改变颜色的浓淡，调节室内的光线(5)建议使用“吸热玻璃”。 在炎热的夏天遮挡强烈的阳光，使室内比屋外凉快，在寒冷的冬天将冷空气停在室外，使室内变暖。(6)“吃声音玻璃”在面对街道的窗户装上这个玻璃的话，街道声音方便的用户在40分贝的时候，建议只剩下12分贝的班级到房间。 是消除噪音的名人。教师在学生讲解时适当地补充。2、我推荐了这么多玻璃，请你说：“好的好的好的”五、总结评价。1、移徙：你们的建议真是太好了，谢谢。 同学们，我们人类很棒。 开发出这么好的新玻璃，给人类带来了幸福。2 .一起读课文。六、配置工作用自己的语言写出自己喜欢的新玻璃的特征和作用。2、结合生活的实际需求，自己也在设计新的玻璃吗？板书设计：一种新型玻璃你在学什么，怎么学？名字读课文特征收集资料角色讨论交流推销设计第二课教育目的：1 .阅读讨论，理解本文内容，了解本文介绍的5种新型玻璃的特点和作用。 激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 想象自己设计的新玻璃，清楚地说明这个玻璃的特征和作用。教育过程：一、复习引进。老师：这门课，我们继续学习新型玻璃。 在上节课，我们先读了课文，然后学了生字。 通过阅读课文，你认为作者向我们介绍的是什么玻璃？本文介绍了几种玻璃？想知道这些新玻璃的特点和作用吗？ 在这门课上，我们通过阅读讨论来理解其特点和用途。二、朗读第一自然段。请听我说。 “夜深了抓住打碎玻璃偷展品的犯人”同学们，我们已经读了课文，通报的不是值夜班的人，而是生：被切掉的玻璃。 是的，同学们，报警的是碎玻璃。 这是什么玻璃？为什么要报警？请快速阅读课文的第一个自然段落，然后从中找出答案。2、提名回答：这种玻璃为什么可以报警(板书：自动警报)从作者的说明中可以看出在哪里能使用(在很多地方使用，这些地方放置的东西很贵重)这种玻璃的用途很广泛，但是在这些地方使用这种玻璃的目的是什么3、一起读课文的第一个自然段落，进一步理解这个特殊的玻璃吧。 本文主要介绍了什么内容呢？师生总结：这种能报警的特殊玻璃是“隔屏防盗玻璃”，其中有极细的金属丝网和自动报警器相连，人打碎玻璃时能自动报警，用途广泛，用途广泛三、学习25自然段。过渡：作者向我们介绍了什么样的新玻璃呢？让我们来一个新玻璃展吧！ 请各厂商向大家介绍自己的玻璃特征和作用，以便大家能够购买。 好的。 让我分组介绍一下。 要求：读课文，描绘特征，考虑角色，填表。1 .分组阅读讨论。 填表格的东西可以填写黑板。2、介绍哪家厂家最先自己做的新玻璃，好好说明这种玻璃的特点和作用。 相机理解语：藕断丝连是什么意思？在这里指的是什么？这样的玻璃破裂后，会怎样呢？变色玻璃如何根据日光的强弱来调节室内的光线？3、板书总结了各种玻璃的特点和作用。4、一起读文本25的自然段落，进一步了解这些玻璃的特征和作用。 总结：这些新玻璃在现代化建筑中起着多么重要的作用！四、学习第六自然段。师：转移：同学们在作者的介绍下发现，在现代化建筑中，新玻璃发挥着重要的作用，在新玻璃的研发中，人们创造出更多的奇迹。 人们指的是谁呢？ 在座的各位可能是未来的科学家，设计什么样的新玻璃会给人们带来幸福呢？必须向大家说明你设计的玻璃的特点和用途。 同学们设计的玻璃很棒。五、全文总结