五年级语文第一学期期末试题34042.doc

5年级语言第一学期期末考试题(时间：90分钟)文豪一个第二个三个4总分计分计分审查人背诵积累(18分)请完成以下句子。(5分)a，青少年容易学，b、每日行、经常做。c，眉毛对千夫长很冷。d、莫学龙仆虚拟叹息。请在本书中选出你最喜欢的一首古诗，填空。(5分)这首诗是代替诗人写的。最喜欢这首诗的原因是：，即可从workspace页面中移除物件。请按照要求写四个单词。(4点)a，描述自然景观的：b，表示人际关系：4、用原文填空：(4分)a柔和的光线，突然变成了所有的瓦片，在砖的屋顶上。b，威尼斯的小船有20到30英尺长，又窄又深。船头和船抬起，行动轻快灵活。计分审查人基础教育(共17分)1、选择括号内的字母构成单词。(4点)(菲比)德茨(奖)(娇阿曼校对)健康(争论)2，下面的下一组单词(3点)guu un()ho()chun()官好转请参见Gun() ho() Zhun()3、以下句子中插入的单词使用不当，在括号内选择适当的同义词(在所选单词下面划“”)。(两点)a我们排长总是待人勤奋，关心集体。(真诚、诚恳、恳切)b中华人民共和国的主权不可侵犯。(入侵和侵略)4、根据需要重写句子。(8点)a，你为我们付出了这么高的价格，不足以表达你对我们的友谊吗？变更为陈述：b，我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。用一对相关单词把两个句子改写成一个句子。C.海边的沙地上种着无边无际的蓝色西瓜。缩写句子：d，刘老师对生活的热爱和追求深深地感动了我。变更为 Bei 字：计分审查人读取识别(33分)(a) 可爱的草塘片段可爱的草塘表达了语言美丽丰富的感情，朗读时应用适当的语调，可以准确地表达作者的思想感情。(4点)“这个池塘真漂亮！应该读的语气。“当然，你听说过用棍子打鱼，用饭锅打野鸡吧！”应该读的语气(b)读取海上日出片段(7分钟)果然，过了一会儿，就有了太阳的小半边脸，红色很红，但没有光。太阳像背负着什么重担一样，慢慢地，纵横费力地上升。最后，它终于冲破云霞，完全跳出了大海，颜色真可爱。突然，这个深红色的圆圈发出耀眼的光芒，伤了人的眼睛。旁边的云也突然发出了光彩。选择太阳升起的场面，使用了拟人手法。请用“”划出正义的人口。(两点)根据上下文说明以下单词。(两点)瞬间：耀眼：“同样，过了一会儿，太阳的另一半出现了。红色很红，但没有光。”这是用太阳时的景象。(1点)这段话主要是按顺序写的。(两点)(c)他应该感谢他的手感恩节前夕，美国芝加哥一家报纸编辑部向一位小学女教师承诺，获得家境困难的孩子画的画。图的内容如下。孩子们高兴地在白纸上画画。女教师推测这个贫民窟的孩子几乎没有什么想感谢的。也许大部分孩子会画桌上的火鸡或冰淇淋的东西。小道格拉斯把他的画递给她，她吓了一跳。他画了一只手。是谁的手？这个抽象的表达使她困惑。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这一定是上帝的手。另一个人说：“这是农夫的手，因为农夫吃了火鸡。”女教师问，小道格拉斯的皮肤又黑又细，头发卷曲的孩子桌子上，鞠躬，能告诉我画了谁的手吗孙老师的孩子低声说放学后，她经常拉着他黏糊糊的小手，回忆过去把这个孩子打发了一段时间。他家很穷，爸爸经常喝酒，妈妈很虚弱，没有工作，小道格拉斯的旧衣服总是很脏。当然，她也总是拉另一个孩子的手。但这位老师的手对小道格拉斯来说有特殊的意义。他感谢那只手。我们每个人都有要感谢的东西。其中，()在物质上给予，()包括精神上的支持，如获得自信和机会。对许多施与者来说，这种东西微不足道，但他的作用将总是难以估量。因此，我们每个人都应该尽自己所能给别人。1，5，6给自然段加上标点。(5分)在2，8号自然港写适当的冠词。(两点)3、从全文的角度看，第七自然段的叙述顺序是；第8自然抗议的作用是。(4点)在第4，7段自然段中，“但是李老师的手对小道格拉斯有特殊的意义”，这里“特殊的意义”的意思是(20字以下)(3分)这篇充满人情味的小散文表达了极为明确的观点“我们每个人都要做能给别人的一切事。”联系实际，谈谈你对这个观点的看法。(3点)计分审查人习作(30分钟)“我们每个人都有要感谢的东西。其中，有物质礼物，有精神支持，如获得自信和机会。对很多施与者来说，这样的施与可能微不足道，但他的作用往往是无法估量的。”读这句话的话，学生们一定也有很多想法