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第三课 第一框 自己的事情自己干【学习目标】 课标要求:1、知识目标:掌握自立的含义及表现,(知道)2、能力目标:认识到人生需自立(即自立的必要性)(理解)3、情感态度价值观目标:树立自立的生活态度,在活动中体验自立的快乐。目标达成:1、初步了解自己自立的程度。2、培养学生自立的能力 学习流程: 【课前展示】1、成绩与自信的关系?2、自信的基础是 。3、如何寻找自己的优点与长处?4、 是增强信心的最重要支柱。5、一个人的自信与国家又有说什么关系?6、培养自信的方法有哪些?【创境激趣】小蜗牛与妈妈的对话小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来就要背负这个又重又硬的壳呢?妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,但又爬不快,所以需要壳的保护。小蜗牛:毛毛虫姐姐不也和我们差不多吗,为什么不背负这个又重又硬的壳呢?妈妈说:因为毛毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护它们呀。小蜗牛:可蚯蚓弟弟不也和我们一样吗?为什么它不用背负这个又重又硬的壳呢?妈妈说:因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护它啊。小蜗牛哭了:我们好可怜,天不保护,地也不保护!妈妈安慰它:所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己!“我们不靠天,也不靠地,我们靠自己!”是说应该具备什么品质?【自学导航】 1、什么是自立?(自立的含义)2、人的成长过程就是一个不断提高自己 能力的过程。3、自立的生活表现在 ,也从方方面面影响着我们的 和 。4、为什么人生需要自立?5、自立的重要性?6、为做自立的人从现在开始应做哪些努力?【合作探究】 1、材料一:小袋鼠躺在袋鼠妈妈的育儿袋里,说:“妈妈,这间房子真是太好啦!”袋鼠妈妈:“孩子,最好的房子是你长大后自己修建的。”材料二:在不少家庭中,年轻的父母习惯于为孩子安排成长道路上的一切。有的是充当孩子未来的“设计师”,按自己的愿望“强行塑造”。但孩子的未来并不是父母所能创造出来的,孩子将来做什么工作,成为一个什么样的人才,最根本的要靠孩子自己的努力奋斗与坚持不懈的拼搏,只有这样才能实现他们自己的人生目标。讨论一:从上面材料中,你能得出什么结论?讨论二:为什么袋鼠妈妈说“最好的房子是你篚后自己修建的”?讨论三:说说自小养成自立的意义是什么?答:讨论一:我们应该培养自立能力,学会自立讨论二:(1)自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程,也是我们不断提高心理和道德品质的过程。(2)人生需要自立。我们只有从现在起,在父母和老师的帮助下,自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神,才能在未来的社会中自立。(3)自立才能走向自强,成为生活的强者。讨论三:自立也是一种品德,自小养成艰苦创业精神,才能适应社会发展的需要;自小养成自立意识和能力,有利于自己健康成长,为未来创造奠基。【展示提升】 典例分析 知识迁移材料分析日本教育孩子有句名言:除了空气和阳光是大自然的赐予,其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时,要求他们利用课余时间做些力所能及的家务,到外面打工挣钱。孩子很小时,父母们就要给他们灌输一种思想:“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要无 一例外地背上一个小背包。结合中日少年夏令营中的较量和外国孩子的自立教育,思考:(1)为什么日本的少年有饭吃,而中国的孩子饿肚子? (2)你认为一个自立的人应该具备哪些条件?怎样培养自己的自立能力才能赢取下一次较量的胜利?【强化训练】 一、判断题:(1)自立就是自己的事情自己做。( )(2)自立作为成长的过程,只是我们生活能力的锻炼过程。( )(3)自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展。()二、单项选择题 1下列不属于自立表现的是()A不需要别人的督促,自觉学习 B自己清理房间,协助妈妈做家务C遇到难题马上问同学 D管好自己的零用钱,正常消费2、陶行知说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”这是对_的最好说明。()A自尊 B自爱 C自立 D自负3、自立是一个成长的过程,也是()生活能力的锻炼过程心理和道德品质的锻炼过程不断背记知识的过程不断依赖金钱的过A B C D 4、有的同学说:“培养自立意识是大人的事,与青少年无关。”这样的说法( )A、正确,青少年年龄较小,不需要自立B、错误,青少年需要自立,而大人不需要C、无法判断,必须具体情况具体分析D、错误,大人和青少年都需要自立,而青少年时期是培养自立意识的关键时期。5、张海迪身残志坚,在日常生活、学习和工作中不依赖别人,靠自己的能力和劳动生活,这主要是她( )A、自爱的表现 B、自尊的表现 C、自立的表现 D、自重的表现6、要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要想学会游泳,就必须在水中反复练习。这告诉我们( )A、要培养自立能力,就要大胆地投身到社会实践中去B、自己的事情自己负责C、梨子的味道很不错,游泳有利于身体健康D、告别依赖,就要做到任何事情都要自己处理7、人生需要自立,对于青少年而言,自立应该( )从现在开始,从小事做起 彻底摆脱父母和老师 在生活中锻炼自己凡事自己做主,不与别人商量A、 B C D8、(2020茂名)下列对自立的理解,表述不正确的是( )A.自立就是自己的事情自己做B.能独立做出决定是自立的重要标志C.自立意味着告别依赖,离开父母D.积极实践和锻炼是培养自立能力的最基本途径9、我们每个同学都有这样的体会,随着我们年龄的增长自立能力的增强,我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明( )A.我们的自立能力已经很强了 B.我们已不需要家长和老师的帮助 C.我们还没有完全的自立能力 D.我们正在经历告别依赖走向自立的时期10、自立的生活表现在方方面面,以下不属于自立表现的是( )A.自己的衣服自己洗 B.自己的东西丢了,知道去哪里报失C.我是班干部,能够管理好自己负责的事情 D.去郊游时,让父母拿所有的东西11、(2020汕尾)教育家陶行知在自立歌中写道:“自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”这句话表明( )A.人
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