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文档简介
第五课 合作竞争求发展 合作使生活之路更宽敞第1课时 合作使生活之路更宽敞(总第9课时)【学习目标】:知识:知道合作是一种力量也是一笔财富;了解合作有许多表现形式,认识合作的必要性。能力:发现生活中的合作关系;培养初步的合作意识和能力。情感、态度、价值观:理解、感受合作的普遍性和重要性,体会合作的乐趣。【学习重点】:生活需要合作【学习方法】:探究、合作、归纳等【学习过程】:(一)自主预习1.预习并回答下列问题(1)、现实生活中,合作无处不在,无时不有,试举合作几例。(2)、在学习中,开展合作学习有什么重要意义?(3)、为什么说善于合作,往往有助于事业的成功?(4)、善于合作是时代的要求,你是怎样理解的?2. 预习效果检测 (1)生活处处有 无处不在,无时不有。 (2)合作是一种 ,也是一笔 。通过合作学习,能够弥补个人 的不足,提高我们解决问题的 ;同时,合作有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的 。善于合作,往往有助于 。善于合作,是 的要求。(二)合作探究探究一:在我们的日常用语中,有很多体现合作重要性的词句,看哪个小组说得多 例:独木不成林、众人拾柴火焰高 探究二:自从班内划分学习小组后,我感到学习越来越轻松了。我们组的李欢可真是数学天 2 才,在他的帮助下,一看到数学题就头疼得我找到了前门。老师让我们讨论时,我经常能有自己的见解,让人刮目相看的感觉真好,一项腼腆的我变得开朗、活泼多了。合作对我的帮助真大! 合作对我的帮助体现在哪些方面? 探究三:p62 美国学者朱克曼的研究成果表明了什么? 探究四:有同学认为:“原始人蒙昧、落后,需要合作才能生存。现在人类已进入21世纪,科技迅速发展,没有必要进行合作。”你同意这种观点吗?为什么? 综合上述四个题目,共同说明了什么问题?(归纳合作的意义)(三)当堂检测1、下列属于合作的有( )每4人一个小组,做生物实验亚太经济合作组织举行峰会关于朝核问题的六方会谈小丽在家独自欣赏音乐。A、B、C、D、2、下列体现了合作重要性的有( )独木不成林 众人拾柴火焰高一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮得道多助,失道寡助。A、B、C、D、3、21世纪的成功者应当是( )全面发展的人富有开拓精神的人具备所有知识和一切能力的人善于与他人合作的人。A、B、C、D、4、古人说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们( )学生的主要任务是交友,而不是学习学会合作,能增长我们的才干,丰富我们的见闻交友比学习更重要同学之间的合作学习有利于自我的完善和发展。A、B、C、D、5、在集体活动中,我们可以( )感受到群体的力量体会成功的喜悦坐享别人的成果养成积极的个性心理品质。A、 B、C、D、6、“众人划浆开大船”,这说明( )合作就是力量大船没有动力设备团结就是力量单个人的力量总是有限的。A、 B、 C、D、(四)知识网络生活处处有合作合作使生活之路更宽敞生活需要合作【反思与拓展】请你判断:有的同学说:“学习是个人的事情,根本不需要合作。”你认为这种说法对吗?谈谈你的理由。【任务布置】1.作业案:因为合作,我感到安全;因为合作,我受到启迪;因为合作,我充满勇力在生活中,你有过合作吗?请谈谈你的体会。2.预习案:(1)预习浏览范围:竞争不忘合作
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