（2020年秋季版）七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 交往礼为先导学案1（无答案） 陕教版（道德与法治）_第1页
（2020年秋季版）七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 交往礼为先导学案1（无答案） 陕教版（道德与法治）_第2页
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文档简介

礼仪展风采导学案【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P83-88页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】1、明白个人应注重的礼仪（重点 ）2、培养学生懂得一些社交礼仪（难点）3、激情投入、认真倾听知识回顾巩固上节课的重要知识点一、【自主学习、明确知识点】（一）填空题1、礼仪源于最初的人类交往，它不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家_的象征。2、人既是审美的主体，也是审美的_。3、最常见的三种合乎礼仪的姿态是：站如松，坐如钟，行如风。社交礼仪需要在社会生活中不断地学习，观察和_。4、掌握文明、健康的_是适应现代社会不可缺少的条件。5、在与少数民族交往时，要注重少数民族的_（二）简答题1、个人礼仪的基本要求2、讲礼仪的重要性（我们为什么要讲礼仪）3、掌握文明、健康的社交礼仪的重要性4、对待传统礼仪习俗的正确态度5、与少数民族交往时应注意的礼仪二、【展示交流】（学生解答以上题目）三、教师对有关知识进行讲解四、【小组讨论、合作探究】材料新的一天开始了，小明吃完早饭，像往常一样在穿衣镜前整理衣服，还检查了一下拉链是否拉好。妈妈在一旁笑着说：“又不是去参加演出，何必这么认真！”小明马上说：“妈妈，良好的仪表是对别人的尊重，到公共场合穿着就应该这么整洁、大方!” 说完，他对妈妈说了声再见，就去上学了。阅读上述材料，回答下列问题1、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？2、对于我们中学生来说，有哪些基本的礼仪要求？3、怎样培养社交礼仪。4、你对少数民族的礼仪习俗了解多少？ 说出来与大家分享。五、【拓展延伸、当堂检测】具体练习见课堂作业
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