（2020年秋季版）黑龙江省齐齐哈尔市七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动学案（无答案） 新人教版

2.2 青春萌动【学习目标】 1、感受青春期异性同学之间关系的变化，体会异性同学之间交往的积极作用2、能够联系实际分析与异性同学交往的积极意义。 【学习重难点】与异性同学交往的积极作用【自主学习】 课前预习课本用笔勾画出重难点。1在异性面前，有 的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到 的肯定和接受。2与异性相处，有助于我们了解异性的 、情感特征。我们与异性交往，成为好朋友，可以学习对方身上的某些 。3异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 ，但只要我们 ，言谈得当， ，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。4相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 的情感，这是青春成长中的 现象。在与异性交往的过程中，我们会因对异性的 、对美好的向往 而愉悦，其实这种欣赏和向往并不是真正的 。面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应慎重对待， 处理。5爱情需要具有 的能力，这种能力包括自我的成熟、 的完善， 也包含对家庭的 。爱情需要彼此深入了解，需要一定的 和共同的生活理想，是强烈、 、专一的感情。真正的爱情包含尊重、 、珍惜、平等和自律。【合作探究】（一）预习交流：1、学科长组织检查预习中的学习任务，根据任务完成情况给各个小组成员赋分。2、探讨：（1）阅读课本P20一位同学写给知心姐姐的信，想一想你是否有过类似的感觉，这种感觉是否正常？（2）阅读课本P18两个同学的故事，你认为他们的感觉正常吗？为什么？（3）分组讨论课本P19-20情景一、情景二，从中总结出异性交往的积极作用。（二）课堂展示：1、每个学习小组先讨论形成统一认识后再展示。2、老师分配展示任务。（老师注意点拨、纠正）【达标检测】1、异性交往是很敏感的话题，与异性应 （ ） A、男女生坚决不交往 B、开放式交往C、适当交往 D、正常、健康交往2、“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。”这说明 （ ）A、与异性同学交往是不正常的 B、与异性同学交往不应该C、与异性同学交往是正常、健康的表现 D、与异性交往不健康3、随着青春期的到来，关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是 （ ）早恋的表现 早熟的表现 走向成熟过程中自然产生的情感正常的心理变化 需要理智对待的感情A、 B、 C、 D、4小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为 （ ）不利于班里男女同学的正常交往是可耻的，是对同学的一种伤害 只是开个玩笑，没事儿是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往 A、 B、 C、 D、5、放学后，小明与小月两同学在路上相遇并握手问好，小美与小阳看到后，展开了下列讨论，你认为正确的是 （ ）A、小明和小月之间的交往不正常吧 B、小明和小月之间的交往是一种“早恋”现象 C、小明和小月之间的交往是正常健康的D、小明和小月之间的交往是对他人不负责任的行为6、进入八年级了，小群对同班的一位男生萌发了好感，小群喜欢和他一起复习功课，讨论问题。小群的这种行为是 （ ）A、违反法律的行为 B、违反校纪校规的行为C、违反班纪班规的行为 D、正常、自然地行为7、最近同学们都发现本班同学小斌和娟娟上、下学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷你对男女同学交往有何看法 （ ） A、男女同学可以交往，可以建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围 B、男女同学交往一定会彼此激励C、男女同学交往会荒废学业 D、男女同学最好就不交往8、男女同学之间的交往，有利于 （ ） 增进对异性的了解 完善自己的个性 走向成熟过程中自然产生的情感 正常的心理变化 A、 B、 C、 D、【巩固提高】有的同学认为:我们同性同学人数就已经不少了，足够我