辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校七年级政治上册 第5课 第3框 自我新形象学案（无答案） 新人教版

自我新形象【学习目标】：1懂得消极的自我形象不利自己的发展。2懂得对未来美好期待能催人奋进，应树立起理想的自我形象。3懂得实现理想必须从现在做起，坚持不懈。4掌握制定目标的一些基本方法【重点难点】：对未来的新规划，我心中的自我形象【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！）1.我们听到是这次北京奥运会的会歌。在雄壮、激昂的音乐声中，奥运健儿们在奋力的拼搏着。看，这些雄姿英发的中国健儿们，他们为我国争得了不少的荣誉，那同学们知道，在这次北京奥运会上我们总共获得几块金牌呢？为我们在世界人民的面前树立了一个崭新的形象，正是这个崭新的形象，给我们带来了无限的希望，正是这个崭新的形象给了我们无限的斗志和强大的动力。这是我们中国人在世界人民面前树立的一个崭新的形象。那作为刚进入初中不久的我们呢？我们又会在其他人的面前有着怎样的形象呢？或者说你期待着自己在世人面前树立怎样的一个形象？在这节课上，就让我们一起来探讨一下，这个属于我们的自我新形象是怎样的呢？2、法国生物学家马拉克最初想当个气象家，后来想当金融家，很快又爱上了小提琴，想成为音乐家，这是，他的哥哥劝他学医 ，他又想当医生。可是从16岁到24岁，由于他从未在一门学问上扎扎实实下苦功，终究一事无成。后来在卢梭的帮助下，他决心献身科学，埋头苦干，花了11年的时间写出名著 法国植物物志 ，又花了35年时间研究动物学，终于成为著名的生物学家。马拉克的成长与成功对于实现自己的人生目标有什么启示？【自学提纲】：（看谁填得快、填得准哟！）1、认识自己， ，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。2、“人无完人 ”，偶像也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点 ， 。3、每个人是社会中的一员，社会是 。4、我们要了解自己的个性特点与潜能， ， ， 。5、青少年时期的主要任务重在 。6、美好目标的实现有赖于良好的生活和 ，让我们 、 、养成良好的行为习惯吧！【基础训练】：（一定要独立完成哟！）1、著名歌唱家李双江从小就有歌唱的天赋。中学毕业时，他同时考取了医科大学和音乐学院。父亲希望题上医学院，酷爱音乐的他毅然选择了音乐学院，这是他的音乐才能得到充分发展。李双江的成功经历说明，一个人的成功必须认识到了解自己的优势，长处和短处，择优去劣，扬长避短；社会对人才的需求十多方面、多层次的，成才天地是广阔的；正确选择目标的重要性；完全是个人奋斗的结果。A、 B、 C、 D、2、“骏马能历险，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟。舍长以求段，智者难为谋”说明（ ）A、能力各有所长，何有所短，对自己要有信心B、人要根据自己特长来选择适当的目标C、挑战自己能力的短处D、人生应确定一个奋斗目标3、有一个美国少年叫安德森，他笨拙、呆板，可他会长时间打量、摆弄一件新物品，父母看到了他思索问题的智力优势，在这方面培养他，凭着思索的特长，在大学时期，他的字能的异彩放射出来。31岁他成了诺贝尔奖的获得者。安德森的成功主要是因为（ ）他有一颗关心、培养他的好爸爸他善于思索的长处得到充分发挥美国现代化的教育设备为其成功提供了条件他出身在一个富裕家庭之中【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！）1、你怎样确立自己的成长目标？2、青少年时期的主要任务重在什么？【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系）【巩固练习】：（学以致用、活学活用）1、以下对学生中喜欢明星的现象的看法，属于正确的认识的是（ ）A只有中小学生的年龄才有的特殊的心理现象；B迷恋娱乐界的明星是不正常的，迷恋其他行业明星就正常；C这是不正常的心理现象；D这是正常的心理现象；2、明星的素质中只适合欣赏，不适合学习的是（ ）A忘我的敬业的精神；B高贵的衣着，俊俏的外貌；C执着地追求理想；D幽默的谈吐；3、 以下属于“金无足赤，人无完人。”的正确启示的是：（ ）A给别人金子没给够，这个人不是好人；B金子都有杂质，人有缺点也无所谓；C因为黄金都不会纯净，所以人也不会是纯洁的；D既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；【课后作业】：（一定要独立完成哟！）一、人人都能行（必做题）（一）、请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）1“追星族”在青少年中是很常见的，我们中有很多同学崇拜明星，有些同攒下零花钱买明星的磁带、CD、海报，有些同学甚至逃学去看明星们的演唱会。对此，正确的看法是（ ）我们根本不应该“追星”，根本不应该关注学习以外的任何事物喜欢明星是很正常的心理现象，关键是要适度我们在喜爱明星的同时更应该看到不少明星在成名之前也有过艰苦的奋斗历程，要想成功，任何人都必须付出努力和代价；“人无完人”，明星也不例外。我们应善于从不同榜样身上学习不同优点，不断完善自我。A、 B、 C、 D、2、有人曾做过这样一个试验，他让学生投掷竹圈，来套中前面地上放着的小圆柱，学生问：“站在哪儿投？”回答是：“没有规定，由你们自己选择。”学生很奇怪， 他们开始在距圆柱很近的位置投掷几次后，觉得没意思，于是自行退到较远的位置，最后学生们认定最合适的位置，仍是投掷命中率约在50的地方。这个实验中，我们得到的启示（ ）人们盼望成功，但要选准适当目标；要使目标与个人的能力相符；目标太低，虽然取得成功却没有成功感；目标越高越好A、 B、 C、 D、二、你行我也行（选做题）中学阶段是人生道路上的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。有抱负，有理想，有志气的青少年朋友要对浸提的现实，抓紧时间弥补昨天的缺憾，在新的希望面前更加矫健地走向未来，让明天的“我”成熟而高尚。 在对自己的认识中，我们也许会发现自己不太满意的地方，请以“完善自我”为题制定一个计划我对自己不太满意的地方有哪些？这些方面与理想中的我有多大距离？我准备通过那些具体地方法来改变现状？三、看谁最能行（思考题）1、从现在做起，向着自己的理想前进吧。赶快为自己制订一个详细的初中生活规划! 我初中阶段的成长目标：