（2020年秋季版）陕西省山阳县七年级道德与法治下册 第六单元 相逢是首歌 第11课 我与同伴共成长 第1框 友谊伴我同行导学案（无答案） 鲁人版六三制

友谊伴我同行学习 内容第六单元（章）第11课（节） 友谊伴我同行 ：（第1课时）课型：新授课学习 目标1.掌握友情的重要作用。2.结合生活中的实例，说明生活需要友情。3.正确认识青春期闭锁心理，知道应怎样克服。4.制定交友计划，感悟友情在成长过程中的作用。正确认识青春期闭锁心理，知道应怎样克服是本节课的重点；制定交友计划，感悟友情在成长过程中的作用是本节课的难点。时间 分配导课 分、自学 分、探究交流 分、小结 分、巩固 分学习 过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、生活需要友情（1） 阅读教材6页小字材料，思考：如果你被调查会怎样回答？从这份调查中能悟出什么道理？ （结论）生活离不开_，人生离不开_。（2）阅读教材7页“小石的故事”，想一想自己曾得到好朋友哪些帮助？（根据自己实际情况踊跃回答）（结论）友情能使我们互相启发、_、相互激励，带给我们温暖和 ，有助于我们增长智慧和_，更快的进步和_。（3）小组讨论，填一填：自己最知心的朋友是：_。他（她）对自己印象最深的一次帮助是：_。 二、克服闭锁心理 积极寻找朋友阅读教材9页，想一想：这些现象将对个人的发展产生怎样的影响？议一议：怎样摆脱材料中同学的苦恼？实话实说：结合自己的实际，根据自己的感受，谈谈自己如何处理生活和学习中的这些情形？ （结论）危害：进入青春期后，有些同学容易产生_。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常 ，但任其发展下去，会影响与 、 的正常相处和交往，容易形成 、 的 性格，影响正常的 和 。措施：我们要获得真挚的友情，就要消除_。以积极开放的心态主动与他人 _，培养热情、开朗的_。根据所学，思考问题，尝试回答：闭锁心理的危害有哪些？怎样克服闭锁心理？三、课堂检测：（一）、选择题1、“友谊是天地间最可贵的东西,友谊是人生最大的安慰。”这句名言告诉我们（ ）A友谊十分宝贵，我们任何时候都应不惜一切代价维护他B友谊的价格最高C友谊十分宝贵，能给我们力量，给我们安慰D友谊能给我们金钱，给我们财富2、“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是（ ）A不与学习成绩差的同学交朋友B不与跟自己爱好不同的人交朋友C不与和自己意见不一致的人交朋友D要慎交友 （二）、非选择题（课后思考）3、“如果你有一个苹果，我有一苹果，彼此交换，那么，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想。”英国戏剧家萧伯纳的这句名言在交友方面给了我们哪些启示？（运用本节可知识，根据自己的领悟，写一段不少于50字的感想）结合生活实际，引导学生思考有关友谊的人和事，激发学生对友谊的思考。根据所学，思考问题，尝试回答：同学之间的友情对我们的成长有哪些重要作用？1、友谊是我们同学交往的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。2、真挚的友谊带给我们温暖和力量。3、真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干，使我们得到更快的进步和发展。4、每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。（结论）危害：进入青春期后，有些同学容易产生闭锁心理。这虽然是从不成熟走向成熟过程中的正常 心理反应，但任其发展下去，会影响与 同学、朋友 的正常 相 处 和交往，容易形成 自我封闭 、 的 自我孤立 性格，影响正常的学习 和 生活 。想一想：“近朱者赤，近墨者黑”这句话的意思是什么？ （结论）.我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交_，乐交_，不交_。根据所