（2020年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界学案（无答案） 新人教版_第1页
（2020年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界学案（无答案） 新人教版_第2页
（2020年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第1框 我们的情感世界学案（无答案） 新人教版_第3页
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文档简介

我们的情感世界课题5.1. 我们的情感世界授课者教学课时：1教学目标1.了解情感和情绪的关系。2.知道情感的作用。教学重点、难点1.了解情感和情绪的关系。2.知道情感的作用。教 学 步 骤个案修改一、自主学习 二、课堂探究 探究一：丰富的情感1.我们为什么需要情感？2.情感与情绪有着怎样的关系？3.情感的分类有哪些？探究二：情感的作用情感有什么作用？三、整理归纳 四、课堂检测 1.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（ ） A.情感 情绪 B.情绪 情感 C.情绪 情操 D.情操 情感2.情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有（ ）（多选） A.参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感 B.召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感 C.看到“神舟”九号与“天宫”一号成功对接，我们产生自豪感 D.犯了错误，我们有羞愧感3.下列关于情绪和情感的关系，正确的是（ ）（多选） A.情感和情绪都是内心世界的活动 B.情感伴随着情绪反应积累和发展 C.情绪是短暂的，情感
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