2020年秋九年级政治全册 第二课 第二框 承担对社会的责任学案（无答案） 新人教版

承担对社会的责任【学习目标】1情感态度与价值观教育学生，作为公民应从小就胸怀天下，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人巳宋摇薄疤煜滦送觯蛴性稹钡囊馐丁?/SPAN2知识与能力目标通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任，主动服务社会，树立“我为人人，人人为我”的社会意识。培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。3过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨【学习探究】一、预习课文，完成下列习题1、作为公民，在做好自己本职工作的同时，还应该怎样？2、如何才能承担对社会的责任？3、我们青少年应如何承担铸造民族辉煌的重任？4、为什么要参加公益活动？二、自主学习1、找出关键词2、我的问题一、课堂讨论，解答疑问：宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。1.国家兴亡 匹夫有责(1)共同营造“我为人人，人人为我的社会氛围作为公民，做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。(2)公民要承担关爱社会的责任的原因维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。2.热心公益服务社会(1)我们的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会(2)参与社会公益活动的意义在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。二、请你来参加：请你写出三种你已经参加过或想参加的类似的活动。并说说这些活动是应该做的吗？这样做会产生什么社会影响？教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言。1、出租车司机小李向全市发出“文明在的士，美化新城市”的倡议；2、一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水；3、九年级某班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动；4、5、6、讨论：1、最能考验公民的责任意识是在什么时候？2、你打算怎样向他们学习？三、合作学习1、小组交流2、班级展示交流3、师生探究小结【当堂演练】（一） 选择题1营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，需要（ ） A、我们只做好自己本职工作就行了 B我们在做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任C、年人承担起关爱社会的责任，与学生无关D青年志愿者多行动，其他人可以不予考虑2顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责。”所谓“匹夫有责也就是说（ ）A天下的兴亡，我有责任，是每个人的责任B天下的兴亡，是大人们的责任C天下的兴亡，是男人们的责任 D天下的兴亡，是马夫们的责任3作为当代中国青少年，我们肩负的历史使命和责任是（ ）A为发展军事强国而努力的重任 B为实现祖国的统一而四处奔波的使命C振兴中华，铸造民族的辉煌的重任 D努力学习，将来找个好工作的重任4我们生活的社会是一个相互关爱的社会，在参与社会公益活动的过程中（ ）我们承担着社会责任我们在帮助别人我们使自身的价值在奉献中得以提升对个人来说只有付出，没有回报ABCD5下列属于社会公益活动的是（ ）参加义务植树活动参加城市“啄木鸟”活动，维护城市清洁向社会区居民宣传税法知识无偿资助失学童ABCD6在抗日战争胜利60周年之际，全社会都在呼唤伟大的抗日精神，抗日精神启示我们：维护国家的尊严和利益，是对祖国对人民高度责任感的表现 “天下兴亡，匹夫有责”，每一个中国人都应该承担保卫祖国的责任 青少年要继承和发扬抗日精神，承担振兴民族的使命 62年前的抗日精神在改革开放的今天已经过时了A B C D7作为一个公民，当国家有难的时候，我们应该（ ）以国家大局为重 只顾自己的利益 主动为国分忧、与国家共渡难关 抱有“国家兴亡，匹夫有责“信念ABCD（二）非选择题 周恩来在少年时代就立志“为中华之崛起而读书”；向警予读书是“为了国家自强，为了民族”；任弼时在学生时代的作文中，多次表露了忧国忧民、救国救民的宏大志向。请问：作为公民应该怎样承担对国家和社会的责任？【拓展延伸】 观察图片，回答下列问题：我为环保出份力 慰问