数学北师大版九年级上册一元二次方程的解的估算.ppt

,第二章一元二次方程1认识一元二次方程（2）,1、能自己说出运用“夹逼”法求一元二次方程的近似解的方法.2、能运用两边“夹逼”的思想方法估算出一元二次方程的解,学习目标,教室地面有多宽,幼儿园某教室矩形地面的长为8m，宽为5m，现准备在地面正中间铺设一块面积为m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？,估算一元二次方程的解,解：设教室未铺地毯区域的宽为xm,根据题意得,你能求出x吗?怎么去估计x呢？,(82x)(52x)=18.,即2x2-13x+11=0.,x可能小于0吗?说说你的理由.,x可能大于4吗?可能大于2.5吗?说说你的理由.,因此,x取值的大致范围是:0x2.5.,估算一元二次方程的解,在0x2.5这个范围中,x具体的值=?,完成下表(取值计算,逐步逼近):,由此看出,可以使(82x)(52x)的值为18的x=1.故可知所求的宽为1m.,你还有其它求解方法吗?与同伴交流.,如果将(8-2x)(5-2x)=18看作是63=18.则有8-2x=6,5-2x=3.从而也可以解得x=1.,怎么样,你还敢挑战吗?你能总结出估算的方法步骤和提高估算的能力吗?,0.511.52,2818104,生活中的数学,如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？,解：如果设梯子底端滑动xm，根据题意得,你能猜得出x取值的大致范围吗?,72+(x+6)2=102,即x2+12x-15=0,估算一元二次方程的解,完成下表(取值计算,逐步逼近):,0.511.52,-8.75-25.2513,你能猜得出x取值的大致范围吗?,可知x取值的大致范围是:1x1.5,在1x1.5这个范围中,如果x取整数是几?如果x精确到十分位呢?百分位呢?,估算一元二次方程的解,在1x1.5这个范围中,如果x取整数是几?如果x精确到十分位呢?百分位呢?,由此看出,可以使x2+12x-15的值接近0的x为整数的值是x=1;精确到十分位的x的值约是1.2.,你能算出精确到百分位的值吗?,1.11.21.31.4,-0.590.842.293.76,你能行吗,观察下面等式：你还能找到其他的五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？,如果设五个连续整数中的第一个数为x，那么后面四个数依次可表示为：，,即x2-8x-20=0.,根据题意，可得方程：.,你能求出这五个整数分别是多少吗?,回味无穷,本节课你又学会了哪些新知识呢？学习了估算一元二次方程axbxc（a，b，c为常数，a）近似解的方法；知道了估算步骤:先确定大致范围;再取值计算,逐步逼近.想一想,有没有便捷的方法去求方程中的未知数呢?,知识的升华,根据题意,列出方程,并估算方程的解：,1.一面积为120m2的矩形苗圃，它的长比宽多2m，苗圃的长和宽各是多少？,解：设苗圃的宽为xm，则长为(x2)m,根据题意得：,x(x2)120.,即,x22x1200.,x,x+2,120m2,根据题意,x的取值范围大致是0x11.,完成下表(在0x11这个范围内取值计算,逐步逼近):,由此看出,可以使x2+2x-120的值为0的x=10.故可知宽为10m,长为12m.,891011,-40-21023,2.一名跳水运动员进行10m跳台跳水训练,在正常情况下,运动员必需在距水面5m以前完成规定的翻腾动作,并且调整好入水姿势,否则就容易出现失误.假设运动员起跳后的运动时间t(s)和运动员距水面的高度h(m)满足关系:h10+2.5t-5t2.那么他最多有多长时间完成规定动作？,510+2.5t-5t2.,2t2t20.,即,解：根据题意得,完成下表(在0t3这个范围内取值计算,逐步逼近):,由此看出,可以使2t2-t-2的值为0的t的范围是1.2t1.3.故可知运动员完成规定动作最多有1.3s.,根据题意,t的取值范围大致是0t3.,011.11.21.31.423,-2-1-0.68-0.320.080.52413,作业P3