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文档简介
八年级思想品德综合复习课时:1课时 教学目标:1、 知识目标:知道家的特点。了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型、逆反心理的表现。懂得子女与父母的关系不可选择,理解逆反心理导致的危害。2、 过程与方法:认识自己家庭的能力。3、 情感态度与价值观:热爱自己的家庭、热爱自己的情感。感受家庭亲情的能力。认识逆反心理导致的危害4、 教学重点:关于家庭关系的建立,逆反心理。5、 教学难点:关于家庭关系的建立,逆反心理。教学准备:复习题教学过程:第一课1家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型 现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。 5、与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情 6、家庭是我们成长的摇篮 ,父母是我们的第一任老师 ,我们尽享家庭的亲情和温暖 。7、无悔的奉献 (2)父母对子女之爱:母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。 (3)父母对子女的义务父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。 8、感受家庭温暖 家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。 9、父母对我们的付出 10、我们应该以爱回报 11、孝亲敬长是我们的天职 12孝敬父母的具体表现是什么? (1)孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。 (2)爱父母,心里想着父母,理解、关心父母(3)行动上帮助父母,为父母分忧;(4)努力学习、积极上进,让父母高兴。13、孝敬父母不是愚孝和盲从 14、产生烦恼的原因是什么? 进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。 15、产生代沟的原因是什么?我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。 16、父母的高期待、严要求是一种爱17、逆反心理的表现是什么?逆反心理的表现:要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。 18、逆反心理导致的危害是什么?从结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。 (3)与父母沟通的基本要领 彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。 19与父母交往的艺术是什么? (1)赞赏父母,交往起来无烦恼。 (2)认真聆听,交往起来免误会。 (3)帮助父母,交往起来无障碍。 (4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容20、一个受欢迎的人应有的品德哪些?真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 21、交友的原则: (1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友,善交益友。 22、男女生如何正常、健康地交往?(男女生如何正常、健康地交往?) 既要相互尊重,又要自重自爱; 既要开放自己,又要掌握分寸; 既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。23、新型的师生关系是是什么?新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。24、与老师交往的有效方法是什么?(与老师沟通的具体方法是什么?)(1)从老师的角度看问题,学会换位思考;(2)正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉;(3)原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师;(4)礼貌待师;(5)注意场合;(6)把握好分寸。25、如何对待不同国家和民族的文化? 不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流,既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。26、如何对待不同文化的差异?沟通,既尊重自己民族文化价值的价值,又尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、互相学习,互相借鉴,求同存异,尊重多样性,共同繁荣进步。 (四)知识巩固:(用3分钟)(五)课堂小结(用时:2分钟)(六)课堂
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