物理人教版高中一年级必修1 【人教版】物理必修一：第1章（第2课时）《时间和位移》课件

第一章运动的描述第二课时时间和位移,探究一时刻和时间间隔的区别与联系,1区别与联系,2.两种分辨方法(1)根据上下文判断：分析所给的说法，根据题意去体会和判断时刻对应的是某一事件或运动的状态，时间间隔对应的是事件或运动的过程(2)利用时间轴判断：画出时间轴，把所给的时刻和时间间隔表示出来，对应一个点的是时刻，对应一段线段的是时间间隔,关于时间和时刻，下列说法中正确的是()A第4s末就是第5s初，指的是时刻B物体在5s时指的是物体在5s初时，指的是时刻C物体在5s内指的是物体在4s末到5s初这1s的时间D物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间,解析：根据时刻和时间的概念可解答本题前一秒末和后一秒初是同一时刻，即第4s末就是第5s初.5s时指的是6s初这一时刻.5s内指的是前5s这一段时间第5s内指的是4s末到5s末这1s的时间答案：AD,名师点睛：时刻是某个瞬间，时间是某段过程，对应时刻是物体所处的状态，如同在该时刻拍摄的一张照片，对应时间是物体经历的一段过程，如同在该时间内拍摄的一段录像时间与时刻可以在“时间轴”上表示出来，其中“时间”是一个线段，有一定的长度，“时刻”是一个点,变式训练,1下列说法指时间间隔的是()A天津开往德州的625次列车于13时35分从天津出发B某人用15s跑完100mC中央电视台新闻联播节目每天19时开始D某场足球赛在开赛80分钟时，甲队才攻入一球,答案：B,解析：选项A、C、D中的数据都是时间轴上一个点，指的都是时刻；而B中15s是与跑完100m这一运动过程相对应指的是时间间隔,探究二位移与路程的区别与联系,如图所示，某人沿半径R50m的圆形跑道跑步，从A点出发逆时针跑过圆周到达B点，试求由A到B的过程中，此人跑步的路程和位移,名师点睛：位移与路程的关系(1)位移与路程永远不可能相同因为位移是矢量，既有大小又有方向；而路程是标量，它只有大小没有方向(2)位移的大小与路程有可能相等例如，物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程,变式训练,2如图所示，是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线，从A点出发，沿半径分别为3m和5m的半圆经B点到达C点，则他的位移和路程分别为(),A16m，方向从A到C；16mB8m，方向从A到C；8mC8m，方向从A到C；16mD16m，方向从A到C；8m,解析：位移是矢量，大小等于A、C之间的线段长度，即xABBC23m25m16m，方向由A指向C；路程是标量，等于两个半圆曲线的长度和，即l(35)m8m，故D正确,答案：D,探究三对矢量和标量的理解,1表示方法(1)矢量的图示：用带箭头的线段表示，线段的长度表示矢量的大小，箭头的方向表示矢量的方向(2)物理量的正负：表示同一直线上的矢量，可先沿矢量所在的直线建立直线坐标系，然后用正负数来表示矢量，正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定的正方向相同，负号则相反)，绝对值表示矢量的大小,2大小比较标量大小的比较只看其自身数值大小，而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小，绝对值大，则该矢量大3运算规律标量的运算法则为算术运算法则，即小学所学的加、减、乘、除等运算方法；矢量的运算法则为以后学到的平行四边形定则,下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中，正确的是()A两运动物体的位移大小均为30m，这两个位移不一定相同B做直线运动的两物体的位移x甲3m，x乙5m，则x甲x乙C温度计读数有正有负，其正负号表示温度方向D温度计读数的正负号表示温度的高低，不能说表示方向,分析：求解该题应注意以下两点：(1)矢量既有大小又有方向，其方向一般用正、负表示(2)标量只有大小没有方向,解析：两物体的位移大小虽然均为30m，但由于不知其方向关系，两个位移不一定相同，A对比较物体位移大小应比较其绝对值，B错温度无方向，其正负表示温度的高低，不能说表示方向，C错，D对答案：AD名师点睛：(1)矢量的正负表示方向，大小要看绝对值；(2)求某一矢量时，除求出大小外，还要指出方向,变式训练,3以下四种运动中，哪种运动的位移的大小最