昆明市2019-2020年度九年级下学期中考二模化学试题（II）卷（模拟）

昆明市2019-2020年度九年级下学期中考二模化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化中属于化学变化的是A工业上分离液态空气制氧气B蜡烛燃烧C湿衣服晾干D灯泡通电发光2 . 下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）AA13+、Na+、Cl-、NO3-BCu2+、H+、SO42-、Cl-CK+、Ca2+，OH-、CO32-DNa+、H+、CO32-、OH-3 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。下列说法不正确的是A40时，甲的溶解度大于乙的溶解度B从甲溶液中提取甲物质适合用冷却热饱和溶液结晶C20时，甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等D将40时乙的饱和溶液降温至20，仍然是饱和溶液4 . 下列元素中，通常有正化合价，又有负化合价的是（ ）AFeBSCNeDO5 . 化学概念逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（ ）纯净物与混合物属于包含关系化合物与氧化物属于包含关系 单质与化合物属于交叉关系 金属元素与非金属元素属于并列关系 中和反应与复分解反应属于并列关系ABCD6 . 向一定质量的MgSO4溶液中先后滴加100克Ba（OH）2、H2SO4溶液，过程中加入溶液的质量与产生沉淀的质量关系如图所示。下列说法不正确的是（ ）Aa点对应的溶液pH7Bb点溶液中的溶质有2种Cm23.3DBa（OH）2溶液溶质质量分数一定等于34.2%7 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B倾倒液体C点燃酒精灯D移走蒸发皿8 . 电解饱和氯化钾溶液的化学方程式：下列说法中不正确的是（ ）A可用于自来水生产中杀菌消毒 B. 农业上常用改良酸性土壤B反应中有2中元素化合价发生改变 D. 可由海水蒸发结晶、精制获得9 . 实验测定某物质中只含有一种元素，则关于该物质的说法中，正确的是（ ）A一定是一种物质B一定是纯净物C可能是单质或化合物D可能是纯净物或混合物10 . 临近中考，家长为了给学生增加营养，制定了如下食谱：主食馒头、米饭副食红烧牛肉、清蒸鱼饮料酸牛奶根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议家长增加的食物是A炒鸡蛋B烧排骨C炖豆腐D炒青菜11 . 由Na2CO3和CaCO3组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为11.64%。则下列各项中：钠元素的质量分数钙元素的质量分数氧元素的质量分数CaCO3的质量分数Na2CO3的质量分数Na2CO3和CaCO3的质量分数比。其中能确定的是 （ ）A都不能确定B只有能确定C只有能确定D都能确定12 . 某试验田农作物叶色发黄且易倒伏，应施用的化肥是A氯化钾B尿素C硝酸钾D磷酸二氢铵13 . 下列实验方案可行的是A用闻气味的方法区别氧气和氮气B通过观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜C用高锰酸钾溶液检测二氧化碳中是否含有二氧化硫气体D向鸡蛋清溶液中滴加少量稀盐酸并微热以检验蛋白质的存在14 . 对下列事实微观解释错误的是选项实验事实微观解释A水蒸发为水蒸气，体积变大分子体积变大B水电解生成氢气和氧气化学变化生成新分子C墙里开花墙外香分子不断运动D太阳下湿衣服干得快温度越高分子运动越快AABBCCDD二、填空题15 . 用化学用语填空：（1）地壳中含量第二的元素_（2）四氧化三铁_（3）2个钠离子_（4）铵根离子_16 . 质量守恒定律的定量研究对化学科学的发展具有重大意义。（1）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁(不考虑其他反应)，该反应的化学方程式：_，m1_m2(填“大于”“小于”或“等于”)。（2）小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1m2，其原因是_。17 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式。下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题。（1）上图四种元素中，属于非金属元素的是(填元素符号)。（2）2个镁离子的符号为，铝原子的核电荷数X为，硅的氧化物的化学式为。（3）相对原子质量与原子真实质量之间存在紧密的关系(见下表)，根据下表判断6.021023个钠原子的质量y为。请归纳下表中的规律：。碳氧钠相对原子质量1216236.021023个原子的质量12g16gy18 . 水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）电解水实验揭示了水的组成。如图1实验中得到氧气的试管是_（填“1”或“2”）（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是_。（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，如图2为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_（填字母序号）A 分子质量B 分子种类C 分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会_（填“变大”、“变小”或“不变”）（4）如图3是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答问题：t1时，A、B两种物质的溶解度是A_B（填“”、“”或“”，下同）。将t3的A、B两种物质的饱和溶液各200g，降温至t1，析出晶体的质量关系是A_B。（3）t2时，100g水中溶解50gA刚好饱和，那么50g水中溶解_gB也刚好达饱和，此时溶液的质量分数是_（精确到0.1%）。三、实验题19 . 如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置（1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：_；b_（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是_，发生反应的化学方程式为_（3）实验室中选择A和E制取和收集氧气，则反应的化学方程式为_，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是_20 . 已知：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2；2Na2O2+2H2O4NaOH+O2。为了证明过氧化钠（Na2O2）固体可在呼吸面具和潜水艇中做供氧剂，某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行探究活动。（铁架台等已略去）（1）A 装置中所发生反应的化学方程式为_。（2）请将如图F方框中A装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整_。（3）D装置的作用是_。E装置中可能发生的有关反应的化学方程式为_。（4）为了达到实验的目的，以上装置导管接口正确的连接顺序为：a 接_、_接_、_接_、_接 b。（5）氧气可采用B装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质（写两条）_、_四、简答题21 . 为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3，甲、乙、丙三位同学分别选用了一种试剂（适量）进行实验。请你对他们所选用的试剂进行评价：学生选用试剂评价（是否可行，简述理由）甲HCl_乙H2SO4_丙Ca(OH)2_五、推断题22 . 如图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质。通常情况下B、E是无色气体，F是一种含有铜元素的固体物质，D与F不含相同元素,A在工业上可用来制造玻璃。（图中用“一”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）请回答下列问题：（1）分别写出下列物质的化学式：B_C_D_E_。（2）F与足量的D反应可观察到的现象_。（3）写出A转化为C的化学方程式_。六、科学探究题23 . 兴趣小组的同学对金属的某些性质进行相关探究。（实验回顾）（1）如图所示，将两块金属片进行相互刻划。该实验的目的是_。（2）用坩埚钳夹住一块铝箔在酒精灯上加热至较高温度时，轻轻摇晃，发现熔化的铝不滴落，好像有一层膜兜着（资料：铝的熔点660，氧化铝的熔点2054。）。请解释原因_。（实验探究）铝与氯化铜溶液的反应将打磨过的铝片放在15%氯化铜溶液中，观察到铝片表面逸出大量无色气体，且附着红色物质，过一段时间还有白色沉淀产生。利用温度传感器和pH传感器监测实验过程中的相关数据（如图所示）。（实验反思）（1）写出生成红色物质的化学方程式为_。（2）结合图1分析，铝和氯化铜溶液反应生成的无色气体是_（填名称）。（提出问题）白色沉淀的化学成分是什么？（查阅资料）氢氧化铝、氯化亚铜（CuCl）均是难溶于水的白色固体。CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl。Cu(NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色；Cl可与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀。（实验方案）将上述实验中产生的沉淀过滤出来，并洗涤干净后，加入浓氨水，沉淀部分溶解得到无色溶液，将无色溶液分为两份，进行实验。操作步骤实验现象实验结论用试管取其中一份溶液，滴加适量AgNO3溶液_该溶液中含有Cl将另一份溶液置于空气中一段时间_该溶液中含有Cu(NH3)2+（实验结论）通过实验可以确定，该白色固体是CuCl。（反思与评价）（1）小组同学将Cu粉与15%CuCl2溶液混合，没有观察到白色沉淀。在老师的启发下，结合图2“温度时间变化曲线”，对实验进行改进，确证了Cu与CuCl2溶液反应生成CuCl。请你写出改进后的实验方案是_。（2）经过讨论CuCl是Cu与CuCl2化合反应生成，写出该反应的化学方程式_；（思维拓展）（1）查阅资料：在金属活动顺序表中，金属位置越靠前，越容易失去电子。钙的金属活动性比镁强，两者的原子结构示意图如图1所示，据此推测金属失电子能力的强弱规律是_；