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文档简介
2.1认识一元二次方程（1）,授课人：林春英,2根据定义会判断一个方程是不是一元二次方程,学习目标：,1通过丰富的实例列出方程，归纳总结认识一元二次方程定义,3.会根据题意正确列出一元二次方程,问题一：幼儿园活动教室矩形地面的长为8米，宽为5米，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同，你能求出这个宽度吗？如果所求的宽度为x米，你能列出怎样的方程？,问题二：观察下面等式102+112+122=132+142你还能找五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？如果将这五个连续整数中的第一个数设为x，你能列出怎样的方程？,问题三：如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m.那么梯子的底端滑动多少米？如果设梯子底端滑动xm,你能列出怎样的方程？,1、方程5(x2,x+1)=3,一次项是_，常数项是_.,x2+,3、如果方程ax2+5=(x+2)(x1)是关于x的一元二次方程，则a_.4、关于x的方程(m4)x2+(m+4)x+2m+3=0，当m_时，是一元一次方程，当m_时，是一元二次方程.5、如图，将边长为4的正方形，沿两边剪去两个宽为x的矩形，剩余部分的面积为9，可列方程为_,课堂达标,x+2的一般形式,是_，,其二次项是_，,x=0的常数项是_.,2、,本节课你有什么收获,五、课堂小结：,还有什么疑惑？,A组习题2.1第1，3题,六、作业布置：,1、关于x的方程,（1）当k_时，是一元二次方程，（2）当k_时，是一元一次方程。并写出此方程的二次项系数、一次项系数及常数项2、若m是
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