语文人教版九年级下册课内外文言文阅读专题.docx

中考文言文阅读专题复习【学习目标】：1、了解中考文言文的常见考点及考法。 2、掌握课外文言文解词、翻译的基本方法。3、学会抓住文中关键词句把握文章主旨、分析人物形象。一、自主学习，探究方法楚庄王伐陈楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也。而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢（p)矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。 注释：陈：国名。 宁国：楚国大臣。 选自吕氏春秋考点一：解释词语1、解释下列加点的词语陈可伐也（ ） 其城郭高（ ） 沟洫深（ ） 则民怨上矣（ ） 则民力罢（p)矣（ ） 【攻略点拨，总结方法】理解文言实词的方法： 考点二：翻译句子2、将下列句子翻译成现代汉语。城郭高，沟洫深，蓄积多也。 夫陈，小国也。 兴兵伐之，陈可取也。 【攻略点拨，总结方法】重点句子翻译的方法： 考点三：文段理解3、对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。并谈谈这对我们在生活中看问题提供了怎样的示范？ 当堂练【龙岗联考】阅读下面选文，完成题目。【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自陶渊明五柳先生传）【乙】苏子美好饮酒，在外舅杜祁公家，每夕读书，以一斗为率。公深以为疑，使子弟密觇（chn）之。闻子美读汉书张良传，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车”，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰始臣起下邳（p），与上会于留，此天以授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。 （节选自陆友研北杂志）9、老子言：“知人者智也。”即了解他人是一种智慧。阅读甲乙两文，请你说说五柳先生和苏子美有怎样共同的性格特点？ 二、学以致用实战演练阅读下面选文，完成题目。（9分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。一日，会匈奴大入塞，吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮，令军士各交缚两炬，三头爇火，营中星列。虏遥望火多，谓汉兵救至，大惊。待旦将退，范乃令军中褥食，晨往赴之。俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。虏由此不敢复向云中。（选自后汉书）注释：传檄：发出文书。 虏：匈奴。 交缚：交叉缚扎。 爇火：点火。1、解释下列句子中加点的词。（2分）公将驰之（ ） 望其旗靡（ ）虏众盛而范兵不敌（ ） 会日暮（ ）2、用现代汉语翻译下面的句子。