2007年江苏高考设计活动方案类开放性试题解析.doc

2007年江苏高考设计活动方案类开放性试题解析一、设计研究方案设计研究方案一般包括制定研究计划、研究方法和研究步骤。（1）研究计划。制定研究计划是研究课题具体化的中心环节，制定研究计划的目的是明确现实研究范围和目标，具体规划整个研究程序，使研究者能有计划、有系统地实施研究，顺利完成课题研究任务。研究计划内容一般包括以下几个方面：研究的目标及主要内容；研究对象及其选择方法；研究方法及实施细则；研究过程的安排；预期的研究成果。这里还要特别指出设计几种活动方案：主题班会、辩论赛、演讲、劝说、立法听证。（2）研究方法。指完成研究任务达到研究目的的程序、技术、手段或操作规律。研究的基本方法有问卷调查法、现场观察法、小组合作法、比较法、文献查阅法、走访专家、上网查询、社会调查法、讨论法、实验操作法等。（3）研究步骤。确定课题；制定计划；收集资料；总结整理；交流评价；自我反思。例1.重庆是我国的老工业基地(拥有纺织、化工、钢铁、造船、汽车制造等大中型企业)，同样面临着与东北老工业基地相类似的困境和发展前景。育才中学高三（1）班以振兴重庆工业为主题，拟出了三个研究性学习课题名称：课题一：某纺织企业陷入困境的原因研究 课题二：下岗职工再就业现状调查课题三：关于某民营企业发展的思考在上面列举的课题中，请选择其中一个作为你的课题，并回答下列问题：（1）写出所选课题名称，并简述选题的理由。 （2）简述你的研究计划与研究方法。 。（3）该课题最终的成果形式是 参考答案：（1）选题及理由：课题一：某纺织企业陷入困境的原因研究。理由：纺织业存在的问题具有共性，是国企改革的重要突破口；熟悉，有兴趣等。课题二：下岗职工再就业现状调查。理由：下岗职工再就业问题是社会关注的焦点；具有现实意义；感兴趣等。课题三：关于某民营企业发展的思考。理由：民营经济的蓬勃发展，为我国经济的发展注入了新的活力；感兴趣等。（2）计划与方法：课题一：计划：走访(或问卷调查)纺织企业的领导、主管部门、职工及学者，查阅相关资料，分析得出结论。方法：调查法(问卷调查法、访谈法)、文献法。课题二：计划：确定调查对象、调查方式、调查途径、开展调查、查阅文献资料、分析调查数据，得出调查结论。方法：调查研究法。(如访问、问卷等)课题三：计划：确调调查目的、选择调查对象、展开调查、查阅文献资料，分析整理资料，形成结论。方法：文献研究法、调查研究法。（3）成果形式：课题一；专题论文(或调查报告)。课题二：调查报告。课题三：论文(或调查报告) (以上答案只要言之有理，均可给分)例2.近年来 , 我国商品房价格持续上涨，引起了社会各方面的关注。今年3月底，国务院常务会议专门讨论并通过了八条意见，从房价、土地供应、供应结构、拆迁、消费观点、市场监测、检查等多方面切入来稳定房价。某班政治兴趣小组的同学对近期房价的上涨也很感兴趣，准备围绕这一经济现象开展研究性学习活动。（1）国务院出台稳定房价措施体现了哪些政治学道理？（2）假如你是该班同学，请拟订一个研究性学习课题，写出研究方法并简要说明其哲学依据。参考答案：（1）国务院实施对商品房价格的宏观调控，是国家经济职能的体现；我国商品房价格持续上涨，涉及亿万群众的切身利益，国家高度重视，及时出台一系列措施进行调控，稳定房价，体现了国家机构坚持对人民负责的原则。（2）课题：房价上涨的原因分析或房价上涨对经济发展的影响。研究方法：调查研究法、问卷调查法、文献资料查阅法、访谈法等，如到网上查阅资料、到政府有关部门进行调查、到市场调查了解房价情况等。哲学依据：物质决定意识 ( 或社会存在决定社会意识；或实践决定认识 ), 分析房价上涨的原因必须从实际出发，进行调查研究；分析与综合相结合的方法是科学的思维方法，只有透过现象认识本质，才能正确把握房价上涨的原因。二、设计活动方案围绕某个学习主题设计活动方案，是考查学生学习探究能力的一种重要方法，突出学生在学习中的主体地位和作用。设计要求的形式：设计调查方案；设计服务方案；设计参观方案；设计主题班会方案；设计辩论赛方案；设计听证会方案。设计活动方案一般应考虑以下几个方面：活动（调查）主题；活动目的；活动准备；活动形式；活动手段；活动过程（步骤）；活动总结（反思、感悟）。（一）、设计调查方案型解法指导：调查方案一般由调查主题(或标题)、调查时间、调查目的(意义)、调查对象、调查形式(或方式、方法)、调查问题(调查内容)、调查结果分析等部分所构成。设计调查方案要注意：(1)确定调查主题。主题应围绕材料和设问要求来确定，做到简洁明快，对人们具有启发性、鼓动性和号召力。(2)明确调查目的、对象、形式等。不同的调查主题具有不同的具体调查目的、对象和形式。该题的调查目的要围绕农民增收难来谈；该题没要求列出调查对象，但调查对象很明显，那就是农民；调查形式可以有开调查会、口头调查、书面问卷调查、访问、谈话、观察、查找资料等许多形式。(3)设计调查问题。调查问题有的是问答题，有的是选择题，有的是填表题，形式可以多种多样，内容要根据调查的主题进行设计。该题没要求设计调查问题，如果设计的话，可以从农村基础设施状况、农民的科学文化素质状况、农业产业结构情况、农资产品价格和农产品价格波动情况等几个方面来设计。(4)进行调查结果分析。这是调查方案的关键部分，它包括谈感情、体会或看法，找原因、措施或办法，做总结、提建议、说意义等许多内容。进行调查结果分析要注意回归教材，紧密联系教材所学知识，做到把感性认识上升到理性认识，从调查结果中总结出一些带有普遍性的、规律性的东西，从而深化认知、培养能力、提高觉悟。例3.近两年来，由于采取各种增收措施，农民收入呈现恢复性增长，但仍低于“九五”期间最高水平。农民收入增长缓慢，带来的问题很多：一是制约农民生活的改善，影响农村社会稳定；二是制约农业再生产的投入，影响农业发展后劲；三是制约对工业和国民经济发展的拉动，农业市场疲软，严重影响扩大内需。因此，增加农民收入是关系全党的大事。 针对当地农民收入情况，某校高三(1)班决定组织一次调查活动。请你设计一个调查活动的简要方案(要求包括调查主题、调查目的、调查形式、存在问题的原因以及解决问题的措施等内容)。参考答案：(1)调查主题：农民增收难难在何处。(2)调查目的：通过调查了解农民增收难的原因，认识到党中央引领农民增收，是实践“三个代表”重要思想的体现，认识“三农”问题的重要性。(3)调查形式：问卷调查法，分组到农户采访调查法。(4)农民增收难的原因：农村基础设施差；农民的科学文化素质不够高；农业结构不合理；农资产品价格上涨；农产品价格偏低等。(5)解决农民增收难的“金点子”：调整农村产业结构，提高农产品质量；大力发展农村教育，提高农民科学文化素质：提高农业综合生产能力等。（二）、设计服务方案型解法指导：学生的社会服务活动包括各种社区服务、公益劳动、环保活动、纪念活动、宣传活动等。服务方案一般由活动主题、活动目的、活动形式(或方式)和活动过程四个部分所组成。设计服务方案要注意：(1)活动主题要切题。所谓切题，就是主题必须符合材料和作答要求。(2)活动目的要明确。活动目的一般要从提高认识、激发情感、落实行动等方面作答。(3)活动形式要多样。例如环保活动的形式有：借助新闻媒体或到街头进行环保宣传；向青少年发出环保倡议书，组织学生参加义务植树、种花、种草活动；以学校(或班级、小组、个人)为单位，到街道、车站、公共场所进行卫生大扫除等。(4)活动过程要具体。活动过程是某项服务活动方案的主体，主要包括时间、地点、事件(内容)、经过、结果等因素。要具体描述活动过程，注意把各种因素交代清楚。此外，还要做到语言通顺，条理清楚，言简意赅。例4.“十一五”规划要求：“加大环境保护力度。各地区各部门都要把保护环境作为一顼重大任务抓紧抓好，采取严格有力的措施，降低污染物排放总量，切实解决影响经济社会发展特别是严重危害人民健康的突出问题。” 搞好环境工作必须从我做起。假如你所在的班级要搞一次环保活动，请你简要设计一个环保活动方案。 参考答案：(1)活动主题；保护环境，从我做起(或：共创绿色人居环境；美好家园大家建)。(2)活动目的：使同学们进一步认识环境问题的严重性和危害性，认识保护环境的迫切性，增强参与环保的主动性和自觉性，共同营造良好的生产生活环境。(3)活动形式：以班为单位进行卫生大扫除。(4)活动过程：时间：某周六下午；地点：某公园；事件：捡拾塑料袋、纸屑等废弃物，清扫垃圾，经过：(略)；结果：某公园干净、整洁。（三）、设计参观方案型 解法指导：参观方案一般由活动目的、活动过程、活动感悟三部分构成。设计参观方案要注意：(1)活动目的要有针对性。主要是针对青少年存在的问题或青少年的实际生活来组织参观活动，达到特定的教育目的。(2)活动过程要清晰、简洁。所谓清晰，就是要把过程叙述清楚；所谓简洁，就是语言简练，不拖泥带水。(3)活动感悟要可信、深刻、可行。所谓可信，就是所感悟的东西是来自参观所看到的、听到的东西，而不是凭空想象出来的、挖空心思杜撰出来的东西；所谓深刻，就是活动感悟能够结合所学知识，对问题上升到一定的理论高度来认识，对问题的挖掘达到一定的深度；所谓可行，就是活动感悟紧密结合学生的思想认识和行为实际，能够有的放矢，具有可行性。 例5.近年来，未成年人犯罪成为社会普遍关心的问题。为了对青少年进行警示教育，某校组织高三全体同学到某少管所参观。如果你参加过这一活动，请写出参观活动方案，如果你没参加这一活动，可以写出其他活动方案。 参考答案：(1)活动目的。为了增强法律意识，强化法制观念，进行警示教育。(2)活动过程。(叙述参观所见、所思即可)(3)活动感悟。我们只有认真学习法律知识，不断增强法制观念，懂得在社会生活中应该遵循的行为准则，才能依法律己，依法办事，避免违法犯罪的发生。我们现在年纪还小，社会经验和生活经验都比较缺乏，因此，虚心接受家长、老师的正确教育和引导是很有必要的。否则，就很容易在生活的道路上出现偏差。我们每个中学生要养成自觉守法的良好习惯，依法律己，积极做法律提倡做的事情，坚决不做法律不允许做的事情，使自己能够健康成长。（四）、设计主题班会方案型解法指导：一个主题已经给定的班会方案一般由活动目的、活动准备和活动过程(包含活动步骤和内容)三部分所组成。设计主题班会方案应注意：(1)准确设计活动目的。活动目的要围绕活动主题并且从知识、能力、情感三方面来设计。如果不围绕主题设计，就会“离题”；如果只从某方面设计，就会导致片面性，就会导致活动目的不明确。(2)周密设计活动准备。要做好组织准备和任务准备，也就是人员分工、任务分配、角色定位等。班会前需要准备哪些资料和用品，班会时由谁主持、谁发言、谁朗诵、谁展示等，都要准备好。该题应做的准备包括资料准备、歌曲准备、设备和材料准备等。如果活动准备设计不周密，就很难把活动真正落到实处和收到好的活动效果。(3)精心设计活动过程。活动过程是班会活动方案的主体，在设计时要力求做到：活动步骤要清晰、合理，做到环环相扣，最好具有新颖性和独特性。活动过程要紧紧围绕活动主题展开，时时指向活动目的，不能偏离活动主题和活动目的。活动内容要注意点面结合，既有同学重点发言，又有全体同学共同参与。活动手段要多样，演唱、播放、发言、演讲、朗诵、展示等一应俱全。活动气氛要热烈，学生能够积极参与。例6.为加强和改进未成年人思想道德建设，进一步促进未成年人全面发展，中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。（1）请从唯物辩证法角度指出“促进未成年人全面发展”的哲学依据。（2）运用辩证唯物论相关知识，分析说明为什么要加强和改进未成年人思想道德建设。（3）请你在2005年“中小学弘扬和培育民族精神月”中，以弘扬和培育民族精神为主题，为自己班级设计一项加强和改进未成年人思想道德建设的活动方案。（提示：活动方案应包括活动名称、指导思想、活动过程等。）参考答案：（1）联系具有普遍性、客观性，要坚持用联系的观点看问题。德、智、体、美、劳是相互影响、相互联系的有机整体，共同构成未成年人的全面发展。矛盾是普遍存在的，要坚持全面的观点看问题。促进未成年人的全面发展，既要重视其科学文化水平的提高，又要重视对其思想道德素质的培养。（若考生运用发展的观点，谈“促进未成年人全面发展”的重要性，言之有理也给分）（2）物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发。我国未成年人人数多，他们的健康成长关系到祖国的未来。尽管我国未成年人思想道德状况总体上是好的，但存在的问题也十分严重。这一客观现实决定了我们要加强和改进未成年人思想道德建设。意识具有能动作用，正确的意识能够促进事物的发展，这就要求树立正确的思想意识。加强未成年人思想道德建设有利于帮助未成年人树立科学的世界观、人生观和价值观，促进未成年人的全面、健康发展，推动社会进步。（3）活动方案：例如，名称：“延安精神永放光芒”演讲赛。指导思想：在新形势下继续发扬延安精神，继承艰苦奋斗的光荣传统。活动过程：组织全班学生写演讲稿，10个小组各筛选推荐1人参加比赛，请语文老师、政治老师、学生代表、团员代表担任评委，评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖6名。（评分说明：考生所设计的活动方案应做到：活动名称新颖、指导思想符合主题，活动过程具体和完整。据此可按4个等级判分：A等6分、B等4分、C等2分、D等0分）设计活动方案五、设计辩论会(或辩论赛)方案型 解法指导：辩论会方案包括组织报名、划分小组、公布比赛规则、确定比赛时间地点、确定评委、比赛过程、总结发言以及设计辩论题等许多内容。但是，一道试题一般只要求设计部分内容，其中经常要求设计辩手的观点、辩论过程和总结发言(也就是谈辩论活动的收获)等三部分内容。设计辩论会方案应注意：(1)明确辩论观点。辩论的观点必须明确，正反方的观点应该是两个不相容的判断，否则就辩不起来或辩不出结果。(2)叙述辩论过程。在辩论过程中，可以简要叙述辩论前的准备情况，以及辩论中其他同学的发言等内容，但基本的、关键的内容是正方和反方的发言。双方的发言实际上谈的是辩论理由。辩论的理由，既要结合所学知识，又要结合事例或事实，做到论点鲜明，重点突出，旁征博引，论证严密。(3)总结活动收获。每项具体的辩论活动不同，其具体收获也会不同。但一般说来，活动收获不外乎增加了知识、增强了认识、加深了理解、培养了能力、激发了情感、提高了觉悟、获得了体验、得到了锻炼等内容。例7.中学生炒股是利大还是弊大？对此，“公说公有理、婆说婆有理”：一位中学生说，现在的中学生，若干年后，就是的栋梁。股市为大家提供了培养应变能力和锻炼魄力的机会和场所。投资是一门学问，投资得当，不仅使自己受益，也会使国家因此更加繁荣。所以我赞成中学生炒股。一位中学生说，中学生应以学习文化课为主，中学生炒股影响学习文化知识，应更加踏实地学习文化，考取好大学，将来对国家对自己才会更有益。学生又没有经济来源，如果靠贷款去炒股那就更不应该了。所以不应炒股。（1）两位学生的观点不同，说明了什么哲学道理？（2）通过开展辩论赛是探讨中学生炒股是利大还是弊大的一条有效途径。假如让你确定辩论目的，你如何定位？参考答案（1）由于受主客观条件的制约，人们对客观事物的意识（认识）会有差异。（2）通过辩论，使学生进一步学习有关股票的知识，培养学生的风险意识，同时明确在“学习知识”与“炒股”问题上，要把握好主次关系，为将来走向社会打下良好的基础。（六）、设计演讲方案型例8.目前，在我国各地的学校、饭店大量使用一次性发泡塑料餐盒；在农贸市场、商店大量使用薄膜方便袋。它一方面给人们的消费带来方便，另一方面，由于一些人使用之后乱丢乱弃造成“白色污染”，给环境造成巨大危害。南京市江宁高级中学的学生社团组织“绿色家园协会”，针对学生中大量使用一次性餐具的现象，举办了一次主题为“绿色消费，保护环境”的演讲会。假设你是该协会的成员，请你为参加此次演讲发言准备一份简要的演讲提纲。参考答案：（1）绿色消费作为一种科学、健康、合理的消费理念正在为人们所认同和接受，它是人们迫于环境问题，为了保护自然而形成的一种共识。（2）绿色消费以“节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存”为特征。（3）绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展，要大力提倡。（4）绿色消费作为一种新的消费基金方式，有利于促进绿色产业的发展。（5）绿色消费反映出消费者更加重视商品的使用价值，有利于促进商品生产者提高产品质量，增强环保意识，更好地满足消费者要求。（6）倡导绿色消费，全面贯彻落实以人为本的科学发展观。（写出其中任意一点点，可给3分；其它回答酌情给分）（七）、设计劝说方案型例9.材料一：构建和谐社会已经成为社会最为关注的话题，也是2005年政府工作报告中的一个亮点。胡锦涛总书记指出：“我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”材料二：2005年4月期间，由于日方，在历史等一系列问题上的错误态度并不断采取伤害中华民族感情的错误行为，引起上海、北京等地的部分学生和群众自发举行了涉日游行示威活动。期间，有少数人利用互联网和手机短信，散布谣言和虚假信息，鼓励举行示威活动。其中，江苏扬州网民夏某因涉嫌编造、传播虚假恐怖信息罪被公安机关刑拘。请结合上述两则材料回答下列问题：（1）请运用人民民主专政和公民的权利和义务等知识，谈谈如何建设和谐社会？（2）假若你的一位同学收到鼓吹举行游行示威的短信息，并有意去参加。现在需要你去做他的思想工作，劝其正确对待此事。请你简要写出你准备劝说的内容要点。参考答案：（1）国家应坚持和完善人民民主专政的国家政权，不断发展社会主义民主，保障公民的民主权利。国家应坚持人民民主专政，依法处理和化解各种社会矛盾，打击各种犯罪行为，维护社会稳定。应健全民主法制，加大普法宣传，提高公民的法制意识。引导公民合理、有序地参与政治生活，维护安定团结的社会政治局面。公民应坚持权利与义务相统一的原则，在行使自己的权利时，不得损害国家、集体的利益以及其他公民的合法权益。公民应履行遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益的义务。（2）劝说要点应包括： 一方面，要肯定其想法和行为的合理之处。从公民享有的政治权利和自由的角度讲，其享有游行、示威的自由。从公民的义务的角度，因日方伤害中方权益，作为公民有义务履行维护国家荣誉、利益。另一方面，要指出其行为的不适宜之处。从权利与义务相统一的角度讲，公民行使权利，应维护社会稳定，不得损害国家利益、荣誉，以及他人的合法权益。从自由和法制的角度指出游行、示威应经公安机关批准，应在法律范围内进行。从构建和谐社会，维护社会稳定的角度，劝其采用其他合法的途径表达爱国之情。劝其应信任政府有能力、会妥善处理此事。（如学生能从其他角度回答，只要言之有理，均可酌情给分）（八）、设计立法听证方案型例10.当前，我国的教育存在比较严重的不平衡、不公平现象，在我国教育资源有限的情况下，如何公平分配这些资源，规范学校收费，使老百姓感受到公正，成为今年 “两会”代表、委员重点讨论的内容。不少网站开设专栏，让公众参与讨论，引起强烈的社会反响，部分公众的观点还成为政府决策的依据。 运用所学知识回答： （1）公民直接参与民主决策有何积极意义？（列举观点评析）（2）防止教育乱收费现象的发生，可以发挥哪些监督形式的作用？（提出建议措施）（3）某市教育主管部门计划举行一次关于“教育收费”的听证会，请你设计听证会的参加对象，并要求保证听证会能够反映不同方面的声音。（设计活动方案）（4）假如你所在的班级准备针对材料中的问题举办一次模拟听证会，请你设计一个活动步骤。（设计活动方案）参考答案：（1）有助于决策者发扬民主，了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力；有助于决策者把人民利益作为决策的出发点和立足点，科学决策，避免决策的片面性；有利于公民对决策的理解，提高落实决策的自觉性，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，锻炼参与决策的能力，增强政治责任感。（6分）（2）通过信访举报制度行使监督权，给有关国家机关写信、打电话，或向有关人员当面提出意见、批评、建议；通过人大代表联系群众制度实行民主监督，将自己的意见、批评、建议反映给人大代表，形成议案，上传到国家权力机关；通过舆论监督制度行使监督权，依法在新闻媒体上公开发表意见；参加监督听证会、民主评议会、网上评议等新的民主监督形式。（6分）（3）教育局的工作人员；人大代表或政协委员；来自不同阶层的学生家长；学校校长或代表。（4）确定听证会主题；将全班同学分成小组，扮演不同的角色；各小组分别准备材料；模拟听证会程序，各小组推荐代表陈述观点；听证会主持人总结。（3分）（九）、设计板报方案型解法指导：板报包括黑板报、手抄报、墙报、网页等。板报方案一般包括板报目的、板报主题、板报内容三部分。设计板报方案要注意：(1)明确设计本期板报的目的。目的要围绕主题、突出主题，从知与行等方面设计。(2)准确设计板报主题(标题)。主题有两种，一种是本期板报的总主题。这种主题要根据材料所涉及的问题来设计，也就是说，板报总主题不能偏离材料所限定的范围(该题的板报主题已经给定，不用考生设计)；另一种是本期板报各个版块(也称为专题)的主题(或标题)，也就是分主题。一期板报一般分四个左右的版块，这些版块的主题都必须围绕本期板报的总主题展开在具体设计时，一般应遵循是什么、为什么、怎么办的思路来设计。(3)精心设计版块内容。板报内容是板报方案的重点部分，在设计时必须注意灵活运用所学课本知识、紧密联系自身实际。 例11.“十一五”规划要求：“要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”为宣传贯彻“十一五”规划要求，某校初三同学决定围绕“建设节约型社会”这一主题，设计一期黑板报。假如你是本期板报的策划者，请策划出本期板报的目的，并围绕主题为本期板报设计三个专题及相关内容。 参考答案：(1)通过本期板报让同学们正确理解“节约型社会”的内涵，了解建设节约型社会的途径，增强社会责任感，树立远大理想，为建设节约型社会贡献自己的力量。(2)专题一：何谓“节约型社会”。专题二：怎样建设节约型社会。专题三：厉行节约，人人有责。(3)内容：略。 实践活动类开放性试题除以上题型外，还有设计演讲会(演讲比赛)、设计展览等题型，其解题方法可参见上述解法指导，在此不再一一赘述。三、实施研究过程一般的研究过程包括确定课题；制定计划；收集资料；总结整理；交流评价；自我反思。具体可以考察在研究过程中收集资料、提出问题、提出解决方案或合理化建议等方面。例12.民以食为天”.然而,随着金华敌敌畏火腿、温州“乡巴佬”毒鸡翅（毒鸡腿）以及各地有毒“大米、面粉、猪油、水果、蔬菜、榨菜”等众多食品安全案例的曝光，加强食品安全，切实维护消费者合法权益正日益成为公众关注的热点话题。（1）假定你以食品安全问题为题材，选取一个角度进行课题研究，请完整写出你的选题；“从食品安全看 ”，并简单写出选题的理由。 （2）请你和同学一起了解当地的食品生产、经营和政府的监管状况，将所发现的问题向当地有关政府部门提出合理化建议。请写出研究过程。参考答案：分析此题以食品安全这一重大热点问题为素材创设问题情境，设计两个问题，一是确立课题，阐明理由；二是写出研究工作的具体步骤。第一问确立选题具有一定的变化和限制性，理由的阐述有一定规范性要求；第二问限定性、综合性很强，表述的规范性要求很高，目前在高考中还没有出现过。需要引起警惕和重视。（1）选题可为“从食品安全看公民道德建设”，理由是食品安全问题的产生与部分经营者惟利是图有着密切的关系（即选题的相关性），而如何提高商业经营者以及公民整体的道德水平，已经成为社会关注的问题（即选题的重要性）。还可以选择“从食品安全看依法治国”、“从食品安全看宏观调控”等，理由格式及表述同上。（2）可分为五个阶段进行研究：第一阶段：分组、选题、定方案。同学3-5人一组，围绕“食品安全”主题确定子课题（如白酒、酱油、奶粉、蔬菜等），确定研究计划、研究目标、研究手段和方法、预期成果等。第二阶段：搜集文献资料。通过图书馆、网络、当地报刊杂志等信息渠道，广泛搜集有关食品安全的有效信息，了解当地食品安全监管部门（如工商、质检、卫生等部门）及其职责、有关食品安全和保护消费者合法权益的法律法规、当地食品市场存在的问题等。第三阶段：社会调查。采取走访、座谈、问卷调查、参观等形式，了解社区居民关于食品安全方面的态度、情感、心理和要求；了解工商、质检、卫生等监管部门关于食品安全工作的工作态度、工作方法和具体措施；了解当地食品生产加工企业和销售企业，摸清存在的问题。第四阶段：统计整理，撰写论文。对获得的数据和资料进行分析、筛选和整理，得出初步结论；广泛邀请老师、同学、社区居民、公务人员、食品生产经营者，就研究进行论证，并反复讨论、修改，最后开成调研报告。第五阶段：将研究成果（可以是论文、调研报告、实验报告等，可以用文字、图片、实物、多媒体课件表达出来，笔者注）向有关政府监管部门就加强执法监督、改进行政执法等提交合理化建议。（一）、收集资料例13.近年来，江苏省经济发展一直走在全国的前列，但也存在着区域发展不平衡的问题。2005年暑假期间，某中学高一年级学生围绕“苏南、苏北农村居民家庭消费水平差异”的选题，开展了研究性学习。（1）此项研究需要获取哪些数据？简要说明其经济依据。（2）获取这些数据的途径有哪些？参考答案：（1）反映两地农村居民家庭的人均纯收入的数据，收入水平的高低对家庭消费有直接的影响，家庭消费水平的高低，取决于家庭可支配收入的多少。反映两地消费价格指数的数据。在居民收入水平不变