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用数对确定位置,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,赵雪,五班部分同学课堂情境图,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,1,1,1,0,（4，5）,（2，4）,你能用数对表示自己在教室的位置吗？,（1）用数对表示东升小学和县医院的位置。,下面是东升小学所在街区的平面图。,1,书店,派出所,电剧院,东升小学,建设银行,东升幼儿园,（5，5）,我会做,县医院,（9，2）,这些数对有什么特点？,这些数对表示的位置在哪里？,（5，2）,（2，5）,谁是下列数对所表示的同学？,快速找药,中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。,12345678910,654321,川贝,黄莲,当归,菊花,杏仁,苦参,阿胶,丹皮,（2，6）,（4，6）,（5，5）,（5，3）,012345678910,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,C(,),A(1,1),B(,),23,41,(2,7),(4,5),(1,5),(5,1),(8,1),(6,3),（1）用数对表示出三角形ABC向上平移4格后各个顶点的位置，注意观察数对的变化有什么规律。,（2）用发现的规律猜测一下，三角形ABC向右平移4格后表示各个顶点位置的数对有何变化？,你学会了吗？,通过这节课的学习，你有什么收获？,生活中处处有数学,再见,竖排叫做列，横排叫做行。,从观察
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