九年级政治 总复习 人教新课标版

初中政治总复习专题一 承当责任 服务社会一、知识清单 技巧归纳（一）知识清单（重点、难点、考点）1每个公民的责任主要来自哪些方面？责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。2“人们在生活生活中总是扮演着不同的角色，每一种社会角色都意味着一种社会责任。”你如何理解这句话。我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色，往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。3我对谁负责？谁对我负责？他人对我负责：当你在为别人、为社会承当责任的时候，很多人也为你的成长和生活承当着责任。人们在社会生活中都扮演不同角色，承担不同的责任。自己对自己负责：只有对自己负责的人，也才有资格、有信心、有能力承当起对他人、对社会的责任。总之，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。4“有付出就一定要有回报，我们承当责任就应该计较于代价于回报。”请说明此话错在哪里？对承担责任的代价于汇报进行正确评估，作出最合理的选择。我承担，我无悔。面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。奉献精神是社会责任感的集中体现。5如何培养自己的责任感？关爱集体A集体利益和个人利益的关系：集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。B只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。国家兴亡，匹夫有责：我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。热心公益，服务社会：我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升。6怎样做一个负责的人？信守承诺，勇担过错：A慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。B错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。自觉承担责任：做责任的主人，享受承担责任的快乐。（二）技巧归纳把握本单元内容关键在于理清“责任”、“负责”、“ 奉献” 三者之间的关系。每个人都在不断成长的过程中，随着自己扮演的社会角色的越来越丰富，需要承担的责任也越来越就越来越多。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。奉献精神是社会责任感的集中体现。做一个负责的人应该信守承诺，勇担过错做到慎重许诺、坚决履行诺言。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。专题二 了解祖国 爱我中华一、知识清单 技巧归纳（一）知识清单（重点、难点、考点）1我国处于社会主义初级阶段表现在哪些方面？党的十一届三中全会以来，我国综合国力与人民生活所发生的巨大变化和取得的伟大成就。什么是社会主义初级阶段A三大表现：社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。B社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。现阶段主要矛盾和根本任务A主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。B国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。2什么是党的基本路线，主体：（党）领导和团结各族人民核心：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放精神：自力更生，艰苦创业目标：为把我国建设成为富强、民主、文明、的社会主义现代化国家而奋斗3应该如何理解和把握“一个中心、两个基本点”以经济建设为中心：概念：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。改革开放：改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。对外开放是改革和建设必不可少的条件。是我国必须长期坚持的一项基本国策。4为了最终完成同意大业，党和政府制定的基本方针是什么？如何理解这易方针？ “一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。 “两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。5为什么要坚持对外开放的基本国策？如何坚持对外开放?中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。如何坚持对外开放：A全面的开放：经济、政治、文化等各方面都要开放。B必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。C既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。6.从我国人口特点来说明，为什么要坚持计划生育这一基本国策？人口特点基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低其他特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。本质：人口问题的本质是发展问题。意义：有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。7我国的环境形式如何？如何正确处理好经济建设与保护环境之间的关系？形势：从总体上看，我国生态恶化的趋势已初步得到遏止，部分地区有所改善，但目前我国生态环境形势依然相当严峻，不容乐观。经济建设与保护环境的关系：民生活与认识后程中A在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出位置。保护和改善环境也就是保护和发展生产力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把保护环境同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。8实施科教兴国战略的必要性是什么？科技是第一生产力：科技的每一次重大突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。科技是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。我国在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。百年大计 教育为本：教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。要实现社会主义现代化的目标，具有决定意义的一条，就是把经济建设转移到依*科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。，把教育摆在优先发展的战略地位。教育已经成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。9什么是可持续发展战略？为什么要实施这一战略？我国资源形势：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。（既是资源大国又是资源小国）可持续发展就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求人与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。实施可持续发展战略，努力把我国成为资源节约型、环境友好型社会，促进任与自然的协调，推动整个社会走生产发展、社会富裕、生态良好的文明发展道路。10为什么要弘杨和培育民族精神？怎样弘杨和培育民族精神？地位：民族精神是民族文化的精髓，是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌的不竭力量之源。内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。表现：在不同时代有不同的表现。（学生要能举例说明）传承民族精神：我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘杨和培育民族精神。我们青少年一起努力，成为民族精神的传播者、弘杨者和建设者。（二）技巧归纳本单元与第三单元是九年级的核心部分。有很多重点、难点和考点，我们应该清晰的梳理本单元知识线索，形成完整的知识体系。1社会主义初级阶段知识体系2一个中心、两个基本点A理解“以经济建设为中心”一定要牢牢把握“服从”、“ 服务” 、“首要地位”这三个关键词和 “三个才能”的三个层次。从而结合我国国情能够展开论述“发展是硬道理”、“ 物质文明建设的基础地位”等基本原理。也能够在此基础上说明“经济建设与保护环境节约资源之间的矛盾关系”以及“三个文明之间如何协调发展”等本册教材的核心问题。B把握“两个基本点”要能够运用辨证的观点来分析“坚持四项基本原则”与这两个基本点之间的关系。即，在中国特色社会主义道路建设中，如何把握好“可变与不可变” 的关系。不可改变，不可动摇的是“四项基本原则”如果动摇了其中任何一项，都会动摇整个社会主义事业和现代化事业。可变或者说必须变的我们的一些与国情不符的制度和政策，所以要坚持“改革开放”。总之，就是要把经济建设这个中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。3保护环境的基本国策与可持续发展战略把握保护环境的基本国策与可持续发展战略的核心在于“保护环境与节约资源”同“经济建设”这个中心之间的矛盾关系。首先，要能运用“三个绝不能”说明保护环境与经济建设的统一的不是相互矛盾的。然后能运用可持续发展的观点说明我国的发展之路是一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。专题三 融入社会 肩负使命一、知识清单 技巧归纳（一）知识清单（重点、难点、考点）1什么是依法治国？怎样实现依法治国？依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。建设社会主义法治国家，就要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。2为什么说“宪法是国家的根本大法。”？依法治国的核心是依宪治国依宪治国。从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改的程序上看，宪法比普通法更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。3我国经济、社会的发展目标是什么？ “三步走” 目标：第一步，1981年到1990年，解决人民温饱问题；第二步，到20世纪末，达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，基本实现现代化。“两个100年目标”目标：到建党100年时，国民经济更加发展，各项制度更加完善；到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义国家。基本经济制度4我国的基本经济制度是什么？它是由什么决定的？公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。它的确立，是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。各种所有制经济完全可以在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。5怎样才能逐步实现共同富裕？共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。6我们应该树立什么样的消费观？不盲目、不攀比、不浪费；树立绿色消费的意识与习惯，明确自己消费时的责任；注重精神消费，提升自己的消费境界。7精神文明建设的中心环节与基础工程分别指的是什么？中心环节：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。（二）技巧归纳 本单元与第二单元是九年级的核心部分。有很多重点、难点和考点，我们应该清晰的梳理本单元知识线索，形成完整的知识体系。1正确区分人民代表大会制度与人民代表大会这两个政治概念的区别与联系。人民代表大会制度是一种政治制度，是我国的根本政治制度。人民代表大会是权力机关，全国人民代表大会是最高国家权力机关。2宪法与普通法的区别与联系。宪法是国家根本大法，是普通法的立法依据，但是这并不表示宪法包括普通法。宪法为母法，普通法为子法。宪法具有最高法律效力，宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容与精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。3公有制的主体地位与鼓励非公经济发展公有经济的主体地位是由我国的社会主义性质决定的，是不可动摇的。国有经济的是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。鼓励非公经济发展是由我国初级阶段的国情决定的。个体、私营等多种形式的非公经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。4正确的消费观不盲目、不攀比、不浪费；树立绿色消费的意识与习惯，明确自己消费时的责任；注重精神消费，提升自己的消费境界。（要能结合现实生活分析具体消费事件，树立正确消费观）5加强社会主义思想道德建设要与第二单元的传承民族美德、弘杨民族精神相结合。精神文明建设与物质文明建设的相辅相成的关系。物质文明为精神文明提供必要的物质条件，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。专题四 满怀希望 迎接明天一、知识清单 技巧归纳（一）知识清单（重点、难点、考点）1什么是共同理想与最高理想？请简要说明它们两者之间的关系。共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。最高理想是共产主义。两者间的关系：实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。2如何正确认识我国现阶段达到的小康水平？在本世纪头20年，我要要建立的更高水平的小康社会是什么样的？我国现在达到的小康还是低水平的、步全面的、发展很不平衡的小康。在本世纪头20年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、人民社会更加殷实。3和谐社会的特征有哪些？构建和谐社会的具体责任是什么？特征：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。责任：A各级党委和政府负有重大责任，是指挥者。B和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。4艰苦奋斗为什么不过时？作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容；在革命战争年代，在中国共产党领导全国各族人民实现民族独立和人民解放的光辉历程中，得到了充分体现；在中国特色社会主义建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。艰苦奋斗精神集中表现为创业精神。5如何正确看待学习与考试压力？学习压力使把“双刃剑”：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；过度得学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平得正常发挥。正确的考试观：考试使学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，是选拔学生较公平的标准。同时考试也具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。621世纪对我们青少年的素质提出了哪些更高更新的要求？创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具备了团队精神，我们才能更好的施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。我们只有树立终身学习的观念，才能具备终身学习的能力，肩负起民族复兴的使命。（二）技巧归纳1小康社会我国目前已经实现了由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。我国现在达到的小康还是低水平的、步全面的、发展很不平衡的小康。（能举实例说明）在本世纪头20年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、人民社会更加殷实。总思路：虽然成就（实现小康），但是不足（三大问题），所以要建设更高水平的小康社会（六个更加）。2和谐社会结合我国国情，运用所学知识从谈谈构建和谐社会的必要性。我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展水平低，构建社会主义和谐社会是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国经济实力和综合国力的必然要求我国的人口众多，给自然资源