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幼儿园大班科学教案各种各样的贝壳 了解贝壳的使用价值。能用语言描述自己的观察,培养孩子的审美意识。以下是出guo的幼儿园大班科学教案:各种各样的贝壳,欢迎参考,请点击出guo查看。 活动名称:各种各样的贝壳 活动目标:1.喜欢观察贝壳,知道贝壳是多种多样的。 2.了解贝壳的使用价值。能用语言描述自己的观察、 3.学习拼贴贝壳,培养孩子的审美意识。 活动准备:贝壳 活贝壳 图片 课件 活动过程: 一.认识贝壳 1,出示贝壳: 教师:孩子们,我今天请来一些神秘的小宝贝,我们掌声欢迎一下。 老师:你们想不想看一看,摸一摸,认识一下它们? 出示贝壳请幼儿观察:我请这些小宝贝到桌子上去,小朋友一会分组去桌子旁边跟这些小宝贝认识一下。 2,幼儿分组观察: (1)教师:我们看看这些小宝贝长的什么样子?(扇形 ,两片外壳,壳薄易碎)身上有生长线或各色放射线。 摸一摸有什么感觉?(表面光滑,或粗糙) (2)打开贝壳内部: 老师:内有肌肉,这些肌肉可以吃。 (3)贝壳如何游泳呢? 其外侧有韧带,依靠其弹性,可使二壳张开。壳张开拨动水流才能游动。 二,欣赏贝壳。 1,老师:小朋友们认识了这些可爱的贝壳,老师这里还有一些贝壳,我们一起来看一看吧。 2,出示各种贝壳。 (1)幼儿讨论: 教师:这些贝壳好看吗?你以前看见过这些贝壳吗?在哪里看见过? 教师:你刚才看到的贝壳长的一样吗?(扇形,卵圆形,螺旋型) 它们是什么样子的?摸起来感觉怎么样? 老师小结: (有的是两片壳,有的是螺旋壳,还有一种鲍鱼是单片壳,有的很光滑有的很粗糙,表面长有肋纹、小刺、或者突起) 三,欣赏课件: 引导语:老师“孩子们,你们知道贝类生活在哪里吗?”(水里和陆地)蜗牛生活在陆地。 老师:全世界的贝类有12万种,它是自然界生物中仅次于昆虫类的第二大族类。海洋,湖泊、小溪里到处都有贝类的踪迹,而且它们色彩缤纷,其斑纹更是百姿千态,下面我们就来欣赏一下这些美丽的贝类吧。 老师播放课件。 2,幼儿讨论 老师:说一说你刚才看到的贝类。都有什么? 老师:你知道它们都吃什么吗?(扇贝类的贝壳都吃微型颗粒和浮游生物和细菌有机物,螺旋贝类大多都吃小虾小蟹和棘皮动物) 老师:刚才还说到了墨鱼和章鱼,虽然墨鱼和章鱼都有叫鱼,可它们不是鱼类,而是软体动物,是没有贝壳的海贝。 老师:刚才录像里告诉我们贝类不仅好看还可以干什么?(贝类可以食用,营养价值非常高,是我们餐桌上的美食。有的贝壳磨成粉还可以用来做药用和美容,还可以做成工艺品美化点缀我们的生活) 三,欣赏贝壳工艺画: *老师:老师这里有一张贝壳粘贴画,喜欢吗?我们一起动手做一坐吧。 四,拼摆贝壳画 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 活动延伸:继续在活动室一角陈列各种各样的贝壳,供幼儿自由观察、讨论。在活动室墙壁上张贴教学挂图,引导幼儿进一步了解贝壳。请幼儿讨论并尝试多种玩贝壳的方法:如果请你来玩贝壳,你还可以怎么玩?(引导幼儿采用配
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