湖北宜昌高中数学第三章统计案例3.2独立性检验的基本思想及其初步应用练习无新人教A选修23_第1页
湖北宜昌高中数学第三章统计案例3.2独立性检验的基本思想及其初步应用练习无新人教A选修23_第2页
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3.2独立性检验的基本思想及其初步应用1下列变量中不是分类变量的是（）A近视B成绩C性别D饮酒2下列说法中错误的是（）A有时可以把分类变量的不同取值用数字表示，但这时的数字除了分类以外没有其它含义B在统计学中，独立性检验就是检验两个分类变量是否有关系的一种方法C在进行独立性检验时，可以先利用三维柱形图和二维条形图粗略地判断两个分类变量是否有关系D通过三维柱形图和二维条形可以精确的给出所得结论的可靠程度3某高校统计课程的教师随机给出了选该课程的一些情况，具体数据如下：非统计专业统计专业男1310女720为了判断选修统计专业是否与性别有关，根据表中数据，得，因为，所以可以判定选修统计专业与性别有关.那么这种判断出错的可能性为（）A5%B95%C1%D99%4在三维柱形图中，主对角线的两个柱形高度的乘积bc相关越大，X与Y有关系的可能性就.5为了探究电离辐射的剂量与人体的受损程度是否有关，用两种不同的剂量的电离辐射照射小白鼠.在照射14天内的结果如下：进行统计分析时的统计假设是死亡存活合计第一种剂量141125第二种剂量61925合计2030507研究人员选取170名青年男女大学生的样本，对他（她）们进行一种心理测验，发现有60名女生对该心理的最后一个题目的反应是：作肯定的18名，否定42名；男生110名在相同的项目上作出肯定的有22名，否定的有88名.请问性别与态度之间是否存在某种关系？请分别用图形与独立性检验的方法进行判断.8在研究某种新措施对猪白痢的防治效果问题时，得到了以下数据：存活数死亡数合计新措施13218150对照11436150合计24654300试利用图形和独立性检验来判断新措施对防治猪白痢是否有效？3.2独立性检验的基本思想及其初步应用（2）1三维柱形图中柱的高度表示的是（）A各分类变量的频数B分类变量的百分比 C分类变量的样本数 D分类变量的具体值y1y2总计x1aba+bx2cdc+d总计a+cb+da+b+c+d2分类变量X和Y的列联表如下：则下列说法中正确的是（）Aadbc越小，说明X与Y关系越弱Badbc越大，说明X与Y关系越强C(adbc)2越大，说明X与Y关系越强D(adbc)2越接近于0，说明X与Y关系越强认为作业多认为作业不多总计喜欢玩电脑游戏18927不喜欢玩电脑游戏81523总计2624503某班主任对全班50名学生进行了作业量多少的调查，数据如下表：则认为喜欢玩电脑游戏与认为作业量的多少有关系的把握大约为（）A99% B97.5% C 90% D无充分根据4若由一个2*2列联表中的数据计算得K2=4.013,那么有 把握认为两个变量有关系. 5在一项打鼾与患心脏病的调查中，其调查了1671人，经过计算，根据这一数据分析，我们有理由认为打鼾与患心脏病是的。（填“有关”、“无关”）6为调查吸烟是否对患肺癌有影响，某肿瘤研究所随机地调查了9965人，得到如下结果：（吸烟与患肺癌列
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