八年级政治上册 1.3《自我负责》课后达标练习 粤教版

1.3自我负责课后达标练习我选择 我明智 1.人要有责任感。下列做法属于责任心不强的是（）A.早上自己起床，按时上学B.制定假期活动安排并切实执行C.自己的自行车坏了要爸爸去找人修理D.和同学一起办好黑板报思路解析：这是一道具有逆向发散特点的选择题。逆向发散是发散思维的一种主要形式，它是从已有的习惯思路的反方向去思考和分析问题的思维方式。它重在培养学生辨别是非的能力及逆向思维的能力。根据所学，我们知道，增强责任感，自己的事情自己干，但并不是拒绝别人的帮助。据此可判断出A、B、D三项的表述是正确的，但不符合题意；C项的表述是错误的，却符合题干要求，因而是正确的选项。答案：C2.作为子女应负的责任是（）孝敬父母未成年子女努力完成规定的学习任务成年子女赡养扶助父母用粗暴态度对待父母A.B.C.D.思路解析：该题是对如何承担子女责任的理解。孝敬父母是中华民族的美德，赡养父母是子女的法律义务，未成年人要努力学习。用粗暴态度对待父母，既是不道德的，也是法律所不能允许的。答案：C3.普通公民应负有的责任是（）位卑未敢忘忧国遵纪守法萍水相逢，扶危济贫偷东西A.B.C.D.思路解析：该题是对普通公民应负责任的理解。每一个普通公民既要学习和发扬中华民族忠心报国、扶危济贫的美德，又要遵纪守法。答案：A4.下列选项属于负责任的表现的是（）用合理合法的方法及时纠正自己的过失极力掩盖自己的过失勇于承担属于自己的责任自己的事自己负责A.B.C.D.思路解析：该题考查的是如何做一个有责任感的人。做一个有责任感的人，应该对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。答案：C5.面对由于自己的失误而造成的后果，正确表现是（）被动被迫地承担责任主动承担一切责任推卸责任我愿意承担责任A.B.C.D.思路解析：做一个有责任感的人，应该对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。答案：B6.对以下两张留言条的寓意，理解正确的有（）留言条1：（儿子：请刷牙！妈妈）留言条2：（妈妈：牙膏挤好了吗？儿子）A.儿子学习太忙，妈妈有义务帮他解决生活中的问题B.妈妈能够细心地照顾儿子，履行了家庭保护的义务C.儿子和妈妈都没有正确处理好家庭中的权利和义务D.妈妈的做法有利于儿子学好科学文化知识思路解析：从妈妈的角度看，她尽了做母亲的义务，但却过分包揽本该属于孩子的责任，使孩子丧失了自理能力；从儿子的角度看，不主动锻炼自立本领，依赖心理严重，不能因为学习忙，就把自己的事留给妈妈干。相反，管理自己的学习、生活还会促进学习。答案：C我判断 我独立7.李刚不小心打碎了教室的玻璃，尽管当时没人看见，他仍然主动向老师承认了错误。（）思路解析：主动承认错误是做事负责任的表现，李刚的行为是正确的。答案： 8.对自己的行为后果作出正确的判断，才能做到自我负责。（） 思路解析：一些人不能很好地做到对自己的行为负责，往往是因为对自己行为可能产生的后果缺乏正确的估计和判断。一些该做的事没有做，不该做的事反而做了。因此，我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德品质修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，真正做到自我负责。答案： 9. 许多学生的“饭来张口，衣来伸手”的现状，在学习竞争激烈的情况下情有可原。这样可以节约时间，以更多的精力投入到学习中。（）思路解析：学会对自己的行为负责，首先要做到的就是做好自己该做的事，这样才能从小培养自我负责的精神。“饭来张口，衣来伸手”是一种缺乏责任意识的表现。答案：10.未成年人不必对个人过错行为所造成的不良后果负责。（）思路解析：做人应该对自己的行为负责。对因为自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，未成年人要勇于承担责任。答案：我思考 我快乐11.小曦的背包自己拿，萌萌的背包却让大人拿，你赞同谁的做法？为什么？在你身边有没有类似的现象？请你说一说。思路解析：在回答此问题时，不要局限于某一个方面。我们可以从她自己的角度、爷爷奶奶的角度、爸爸妈妈的角度分析。对她俩的行为，我们还可以从独立生活能力、人格的培养、社会适应能力等方面来分析，从而得出客观、公正、合情合理的判断。大家可以畅所欲言，发表各种看法，也可以同学间互相讨论，评价这些现象，在讨论中获取信息，寻求最佳结论，注意要从自己身边的现象谈起。答案：我赞同小曦的做法，虽然背包累了点，但包是自己的，应该自己拿，她做到了自己的事情自己干。而自立就是自己的事情自己干，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。萌萌虽然很轻松，可一旦以后没有爷爷奶奶、爸爸妈妈在身边，她怎么办呢？我的身边也有类似的现象。有的同学的衣服让妈妈洗；做功课需要父母督促陪伴；父母外出后，自己的生活一团糟等；但有的同学责任心和独立能力很强，自己洗衣，自觉完成作业，父母病了还能照顾他们等。12.深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上这家办事处没有营业收入，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这家办事处没有纳过税，于是作出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后，就单独问这位主管：“你当时怎么想的，现在发生这样的事情？”这位主管说：“当时我想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了同样的问题。这位职员说：“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其他公司也没申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管作决定，他没跟我说，我也就没报。” 你对那位职员和主管的说法有什么看法？思路解析：在失误面前，那位职员和主管竞相推脱责任，说明他们都不敢对自己的行为负责。既然错误是在所难免的，就是说要允许犯错误，但犯了错误要勇于承担责任。如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。答案：我做事我负责，要做到对自己已经做错了的事敢于承担责任。即使是与同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。13.最近，小明的作业错漏百出。班主任问他原因。他说，一向都是妈妈每天陪他做功课，帮他检查作业。可是这几个月妈妈到外地进修去了，所以这不能怪他。请回答：（1）小明说的原因是问题的关键吗？（2）如果你是小明的好朋友，你应该怎么帮助他？思路解析：“谁对我负责”，这是同学们经常问的一句话，同学们要记住，无论什么事，首先要学会的是自己负责。完成学习任务，是我们的重要责任。答案：（1）小明说的原因当然不是问题的关键。由于小明长期依赖妈妈，所以才出现了上述啼笑皆非的回答。这是他责任心不强的表现。（2）如果我是小明的好朋友，我会告诉他：首先，要丢弃依赖心理，增强责任意识；其次，从生活和学习中的小事做起，比如自觉独立地完成作业，自己的衣服自己洗，自己整理房间等。我评析 我公正14.学校组织舞蹈队，小丽被推举为队长，正上九年级的小丽学习任务相当繁重。而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练，于是小丽找到老师，希望换别人当队长，老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起，你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小丽也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中，从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条，为此，她牺牲了许多娱乐与休息的时间，学习成绩也有些下降。（1）你认为小丽这样做值得吗？（2）如果是你，该如何选择？为什么？思路解析：面对个人和集体，我们要把砝码倾向集体。牺牲个人利益，承担更多社会责任。答案：（1）值得。因为虽然牺牲了自身利益，但获得了集体利益。（2）参加舞蹈队，牺牲自己娱乐时间去补习功课。因为有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。我参与 我成长15.完成下题，在“”填上合适的话。（1）今天我决定竞选（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到许多困难，但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以。（2）今年我决定在课余时间每天（经常）参加（社会活动）。作为一个正在长大的人，我会为自己的决定 ，所以。（3）对家人，我应该，作为一个正在长大的人，所以。（4）在完成（1）（3）题后说一说你怎样做才能更好地承担社会责任。思路解析：作为一名社会成员，我们应该学会承担更多社会责任并为承担责任付出代价，不求回报。答案：（1）（3）题为开放性试题，答案符合题意即可。（4）我们可以选择自己承担的责任。既然我们选择了负责任的人生，就应该有这样的勇气和信念，凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择，但是，一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现，有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变对待自己应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样，我们仍然可以说：我承担，我无悔。我实践 我提高16.身边的困惑镜头一：每天到上学放学的时间，许多小学的校门口就会形成一个人流高峰，人群中有爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，还有小保姆等，十分热闹。家长接送孩子上学、放学，乐此不疲。镜头二：老师在中考、高考期间充当学生的“活闹钟”和“后勤保姆”。管送饭，管点人数，像赶鸭子一样，把学生送上考场，又把他们送回中学。为了防止学生丢失和忘记带有效证件，老师还预先复印学生的身份证，甚至还替学生代管身份证。除此之外老师还充当“心灵熨斗”，有些学生因为太紧张，睡不着觉，老师还要陪他聊天，放松他的情绪。可以说，学生每一件事情，老师都替他们想好了，解决好了，学生只管考试就行了，老师对学生关心备至。镜头三：现在家长陪读的现象十分普遍。一些孩子考上重点中学，家长喜中有忧。喜的是孩子上了好中学，忧的是孩子还“小”，生活不能自理。于是妈妈随其当保姆，特地在学校附近租一间民房，伺候“公子”“千金”的起居饮食。真是可怜天下父母心啊！（1）请你和同学们一起讨论，为什么我们身边会出现以上三种情况。（2）你在学习、生活中有哪些责任心不强的表现？（3）请在你所在的班级中开展一次关于“我的责任心”的小调查。分析调查结果并分享活动体验。调查内容：我们班人，被调查的人；班干部人，被调查的人；衣服自己洗的人；作业独立完成的人；整理房间的人；饭后洗碗的人；东西丢了知道去哪儿报失的人；能管理好自己负责的事情的人；父母外出能自己料理生活的人；我的感受和体验是： 思路解析：此题一定要切实去调查，这样得出的结论才有意