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文档简介
做个成熟的消费者教案苏教版八年级下册思想品德第16课消费者的合法权益受法律保护第3课时做个成熟的消费者一、教学目标:知识与能力目标:了解消费者成为成熟的消费者必须具备的素质。能够运用所学法律知识,分析现实生活中有关消费者权益保护的案例;能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益,并积极同侵犯消费者合法权益的行为作斗争。情感态度和价值观目标:增强作为消费者的权利义务观念,正确行使消费者的权利,自觉履行消费者的法定义务,做一个成熟的消费者。二、教学重点和难点:教学重点:能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益教学难点:正确行使消费者的权利,自觉履行消费者的法定义务三、教学方法:在启发式教学思想指导下,采用以探究为主和重点内容的讲授相结合。四、教具准备: 多媒体及课件五、教学设计 第三课时做个成熟的消费者教学过程:展示课题:做个成熟的消费者(配歌曲雾里看花)小调查:影响你消费的因素成熟的消费者标志一:掌握所需商品或者服务的知识和使用技能(大屏幕展示)活动:说一说:获得商品或服务的知识和使用技能的途径还有哪些?途径一:通过报刊、杂志途径二:向有关部门咨询途径三:通过相关网络比一比:消费知识知多少?认一认:看一组商品标识(大屏幕展示)成熟的消费者标志二:消费者应主动索要发票(大屏幕展示)各抒己见:看一幅漫画:要不要发票(大屏幕展示)友情提醒:要发票的好处成熟的消费者标志三:消费者要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的物品小品表演:买手机要求:(大屏幕展示)1. 剧本为教材中吴先生购买小路手机的内容。2. 具体台词可自主创新。成熟的消费者标志四:消费者要善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗七嘴八舌:生活中,还存在哪些消费陷阱呢?消费陷阱之一:虚假承诺(大屏幕展示)消费陷阱之二:价格游戏消费陷阱之三:霸王条款集思广益:如何警惕消费陷阱消费小贴士:学习感悟:学习本课后,我的收获是师配乐(大屏幕展示一张图片并配音乐:祝你平安)三、案例评析:通过“小调查”活动,初步了解学生的消费观念,导入新课。通过“说一说”活动,让学生懂得消费者可以通过各种途径学习相关的消费知识。通过“比一比”和 “认一认”活动,让学生了解更多的消费知识。通过“各抒己见”活动,让学生懂得发票是消费凭据,也是消费者依法维护自己合法权益的重要证据。通过小品表演买手机使学生懂得:作为消费者要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的物品。同时培养了他们的合作能力和创新能力。通过观看视频材料和“七嘴八舌”活动,让学生知道:在消费生活中存在着许多消费陷阱,自觉增强防范意识。通过“集思广益”活动,使学生提高自我保护意识和能力,自觉维护自身的合法权益。通过学习感悟,使学生懂得科学、理智地消费,做到学以致用,做
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