到实验室去：化学实验基本技能训练(一、二)PPT课件

到实验室去：化学实验基本技能训练（二）,1.认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。2.初步学习物质的称量，检查装置的气密性，仪器的连接与洗涤等实验操作技能。3.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。,（1）精确度：用于粗略称量一定质量的固体（精确到0.1g）,托盘天平的使用,游码归零调平衡左物右码（加砝码，由大到小）读数：物质质量=砝码+游码左=右+游撤砝码（由小到大）,（2）使用方法：,一.物质的称量,（3）注意：称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如小烧杯或表面皿）上。称量一定质量的药品要先放砝码，再放药品。若左码右物应是:砝码=物质质量+游码左=右+游,（物质的质量=砝码游码）,用于量度液体的体积，不能加热，不能用作反应容器。,量筒,方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。,注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管。,二、量取一定体积的液体量筒,量取读数,量取液体时，视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？,俯视读数会使测量值偏大,仰视读数会使测量值偏小,正确读数,a.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。b.量筒底无“0”刻度。c.量筒不能加热。d.量筒不能作反应容器，不能溶解、稀释溶液。,注意,连接仪器装置（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞（2）连接玻璃管和胶皮管（3）在容器口塞橡皮塞,连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。,三.连接仪器装置,连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形瓶外壁，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。,四.装置气密性检查,注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。,标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。,五.仪器的洗涤,【典例1】加油站应张贴的标志是（）,A.B.C.D.,C,知识点一：安全知识,知识点二：实验基本操作知识,【典例2】下列实验操作正确的是,C,（）,1.某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学实际称得药品质量为（）A5.3gB5.1gC5.0gD4.9g,D,2.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证。只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是（）ABCD,C,3.某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。（1）图中所表示的液体体积是_mL。（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用_再向量筒中加入该液体。,42,胶头滴管,（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，则量取的实际体积是（选填“大于”或“小于”）_44mL。,小于,4.试圈出这个实验室内所有的潜在危险，解释他们有何不对。,1.在实验室做实验时，应该束好头发，避免发生意外。2.不要在实验室饮食，以避免中毒。3.不要在实验室内奔跑，以免撞到其他同学造成危险。4.避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。5.没有及时清理打碎的试管，会有潜在的危险。6.不能在实验室做无关的实验，不能用手拿物品直接加热，以免灼伤手。,1.常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名称、性质、用途。2.实验室安全常识和环保常识。3.仪器的洗涤，仪器的连接与装配，装置气密性的检查等一些重要的实验基本操作。,1正确量取18mL水，应选用的仪器是（）5mL量筒20mL量筒50mL量筒胶头滴管,2某人用托盘天平称量5.1g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（）5.3g5.1g5.0g4.9g3某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为19ml，则该学生实际量取液体的体积（）A等于19mlB小于19mlC大于19mlD无法判断,4一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A、减少药品B、向右盘中加砝码C、移动游码D、调节天平的平衡螺母5下列实验操作正确的是,ABCD,6玻璃仪器洗涤干净的标志