四川省自贡市汇东实验学校七年级政治上册 3.8 正视自我 成就自我教案2 教科版

3.8 正视自我 成就自我课标与教材分析课标依据：首先从认识自我的重要性、方法和原则讲起，然后从外表、气质、性格、能力和整体自我等角度展开，沿着认识自我-悦纳自我-发展自我的思路，讲述自我的发展。重点：理解正确认识自我的重要意义难点：掌握正确评价自我得方法 教学目标知识与技能学会客观正确的看待自己得优点和缺点，懂得发展自我得重要意义和方法。过程与方法客观的认识、评价自己得优缺点，形成比较清晰的自我整体形象；能够妥善处理理想自我和现实自我得矛盾，提高有计划、有目的的塑造自我的能力。情感态度价值观认清和挖掘自己的优点，增强自信心，同时又要敢于正视自己的弱点，悦纳自己的缺点和不足。了解昨天的我，认识今天的我，更要追求 明天的我，不断实现自我完善。学情分析正值青春期的初一学生，将要面对前所未有的变化以及由此变化带来的各种挑战和问题。青春期少男少女在生理和心理方面发生了一系列的变化，这些变化集中体现了他们开始关注自己，开始探索和认识自己的内心世界，正在慢慢的走向独立和成熟。所以帮助学生认识自我，悦纳自我和发展自我是这个时期学生最需要的，也是学校教育最重要的任务。认识自我是他们极感兴趣又需要恰当引导的问题。在本课学习中，特别需要我们尊重学生，认真倾听，使学生的内心世界能像我们展开，这样才能使我们顺利开的帮助学生正确的认识与评价、并且帮助学生树立对未来的信心，以积极的心态面对新阶段的生活。教法学法角色扮演与讨论、生活情景再现、活动体验、讨论法等教学媒体学案教学内容及过程（教为学服务教为主导、学为主体、练为主线）复 备环节一：读名言，引课题：“人贵有自知之明”，“当局者迷，旁观者清”分别说的是什么道理？环节二：读故事，明道理。故事一：刘翔的故事刘翔最初是练跳高的，但在训练过程中他认识到自己在跳高项目上并不出众，没有任何优势，曾一度想放弃。教练孙海平发现刘翔在跑、跳方面很有天赋，刘翔也认识到自己虽然身子单薄瘦弱，但柔韧性和协调性好，脚底下速度快，做任何事情都会100%的投入。于是他选择了跨栏项目，找到了自己的新的发展空间，全身心的投入到训练中。并取得了奥运冠军。请你分析：1、刘翔进行重新选择的原因是什么？2、从他的身上你认为正确认识自己有什么重要意义？故事二：小明家庭条件优越，数学成绩在班里特别突出，于是他感觉别人都不赶不上他；小强个子较矮，性格内向，学习成绩一般，于是他感觉事事不如别人。小丽性格外向，开朗热情，是非分明。平时有违犯纪律，做的不好的同学她敢于批评；对学习困难的同学总是热心帮助，班级活动她也总是积极参加，从不落后。但有一天，她听到别的同学在议论：小丽学习成绩不咋样，却爱管闲事，喜欢出风头，帮助别人也是为了得到老师的表扬小丽一下很伤心，从此，她象变了一个人，再也不敢在同学面前表现自己了。1、 他们三人分别是通过哪些方法认识自己的？2、 他们这样认识自己对吗？运用这些方法时该注意什么问题？环节三：我来辩一辩有些同学认为，小学时成绩不好，到了初中，课程增多了，学习难度加大了，自己再怎么努力也不会取得好成绩！还有的同学认为，小学时我养成了一些不好的学习习惯，习惯一旦养成便不易改变，我是改不了了，我就这样了。你认为他们对自己的认识对吗？认识自己时还应该注意些什么呢？四、整体建构：通过本节课的学习，我知道了：认识自我认识自我的重要性：怎样认识自我？1、 认识自我的3种方法及注意的问题：2、 认识自我的2个原则：五、题例训练：（一）、选择题：1、小林常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制定了下一步努力的目标，这说明：（ ）A能够用发展的眼光看待自己 B 能够从与他人的比较中认识自己 C 掌握了全面看待问题的方法 D做到了从他人的评价中认识自己2、人贵有自知之明。这句话是说（ ）A人有知识很可贵 B 人能正确认识自己是很可贵的 C 人能知道自己有多少知识是很可贵的 D人应该明白知识的作用3、同学们正确认识自我的方法有（ ）在比较评价中认识自我 在他人评价中认识自我 通过心理测量和评价认识自我 以变化和发展的眼光看待自己A B C D4、对于别人的评价正确的态度是（ ）A有则改之，无则加勉 B别人的意见肯定有其道理，应完全接纳C不管别人的看法如何，要坚持走自己的路D别人的意见肯定有道理，我们应完全接纳5、善于正确认识自己，就要学会（ ）用实事求是的态度看待自己用全面看问题的方法看待自己用一分为二的观点认识自己用发展的眼光看待自己A B C D（二）、探究与分析：李楠天资聪明,成绩却很不稳定，他很苦恼。父母帮他分析了原因：聪明是他的优点，但就因为聪明，所以他学习有些浮躁，总认为平时不用复习，只要考试前“临阵磨枪”，下下功夫复习一下就行，因此他平时不刻苦，上课时有时也不注意听讲，作业也马马虎虎。李楠反思自己，自己确实有这方面的问题；同时他发现与成绩一直不错的王强相比，尽管王强智力不太突出，但他上课特别专心，作业认真，特别注意课下预习和复习。李楠一下知道了自己的问题所在，于是他为自己制定了详细的学习计划和符合自己实际的学习目标，并严格管好自己。他发现自己的学习成绩不但稳中有升，而且他还改掉了身上的很多毛病。请你运用所学材料分析：1、 李楠成绩提高主要得益于什么？从李楠的