八年级政治《关于青少年网瘾情况的调查报告》素材 人教新课标版

关于青少年网瘾情况的调查报告针对当前青少年上网成瘾的现象，我进行了一次小调查。目的：通过调查本校以及相关学校的100名学生，了解青少年上网的目的，分析青少年的成瘾的原因，从而更好的解决这一问题。过程：调查本校以及相关学校的100名学生。方式：座谈或问卷。结果：男生比女生更容易染网瘾;调查显示：男性青少年网民上网成瘾的比例（2）约比女性青少年网民（9）高出8个百分点，在具有网瘾倾向的网民中男性青少年比例同样高于女性。男性青少年更富好奇心和冒险精神，而女性更为稳健保守；男性青少年较为独立，而女性依赖性相对较强；男性往往是有泪不轻弹，与其他社会成员缺乏有效的沟通，而女性则大可向他人宣泄负面情绪；处于青少年成长期的男性思维较为活跃，自制能力较差，好动，而女性则自控能力较好，好静，在学习活动中投入大部分的时间、精力，相对而言，花费在其他活动上的时间、精力较少看到现象：中学生是网瘾“重灾区”据网上调查报告显示，岁岁的青少年网民中网瘾比例（）最高，从总体趋势看，随着年龄的增长，上网成瘾的比例逐渐降低，岁岁的网民中网瘾比例（）最低。中学生成为网瘾的“重灾区”，特别是初中生和职高学生网瘾现象严重。报告显示，网瘾群体中岁岁的青少年网民，尤其是中学生网民当中的网瘾比例是最高的。初中生（）、失业或无固定职业者（）、职高学生（）中网瘾的比例均达到以上；而政府事业单位工作人员（）、高中生（）中的网瘾比例则较低。据了解，这一调查结果与一些学者之前的研究结果在一定程度上是相似的。上网目的：1、两者都为打游戏。上网的目的分可以分为两类：一类是娱乐性目的；第二类是实用性目的。据调查显示，与没有网瘾群体相比，网瘾群体的上网目的更倾向于娱乐性，“这说明娱乐性的网上活动更容易使青少年上网成瘾。特别是现在很流行的农场和牧场，更多的人参与此游戏。”网瘾群体中玩网络游戏的比例远高于没有网瘾群体，而看电影听音乐虽然也属于娱乐性的活动，但网瘾群体和没有网瘾群体中，参与这一活动的比例几乎没有差别。网瘾网民更偏重于玩网络游戏，而没有网瘾网民则更偏重于借助网络获取信息。因此专家表示，正确引导青少年利用网络获取信息可以在一定程度上抑制上网成瘾，而对于青少年玩网络游戏的放纵则可能促使其上网成瘾。2、网瘾群体的网上活动较单一。不同网民从事网络活动的丰富性不同，据调查显示，没有网瘾网民从事的活动种类较为丰富，网瘾网民从事的活动则较为单一。针对这种情况，报告建议可以推陈出新，鼓励青少年网民合理利用网络的多种用途，这在一定程度上可以避免青少年上网成瘾。追根溯源：1、客观原因：在青少年接触网络之初，由于网络技能较低等原因，上网活动比较单一，不太容易上瘾；但是，由于青少年喜欢新鲜事物，而且比较容易接受新事物，因此随着时间的推移，可能尝试网络的各种用途，接触的网络活动会越来越多，在此过程中，一些活动可能会使他们上瘾，出现上网成瘾的倾向；而一旦发现自己最感兴趣的活动时，青少年则很容易形成对它的依赖，进而成为真正的网瘾网民，因此，到了真正成瘾的阶段，可能沉迷于相对单一的一项或几项活动。2、主观原因：中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成瘾的主观原因。具体表现在：(1)自控能力欠缺。中学生正处于求知欲旺盛的时期，充满了好奇心。而互联网作为一个新兴事物更能吸引他们的目光。在好奇心的驱使下，抱着试一试、看一看的心理接触网络。中学生正处于心理、行为上的变动期，价值观和行为方式尚未定型，自制性和自律性较差，因而他们一旦上网便难于抵制网络的诱惑，往往可能被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息网住。(2)认知能力有限。中国青少年从小接受的是正面教育，在涉及国家命运和民族利益的大是大非问题上，他们辨别是非和自我控制能力还是很强的。但是虚拟网络毕竟充斥着大量“垃圾信息”和“虚假资讯”。对于身处社会边缘、分辨能力有限的中学生来说，面对网上新奇、刺激的信息极易受其诱惑。(3)自我意识强烈。网络自由平等的特性，为青少年创造了“海阔任鱼跃，天高任鸟飞”的天地。“中学时期是人生中自我意识和叛逆心理最强烈的时期，中学生急于摆脱学校、教师、家庭的管制，丢开书本，追求独立个性和成人化倾向，确立自我价值，网络恰好提供了这样一个虚拟的空间。”在网络上人人平等，在匿名的保护下可以畅所欲言，不用担心受到什么审查，带来什么惩罚，而且观点越新、奇、特，可能得到的反响越大、回应越多。网络成为中学生展现自我的平台。综上所述，这次调查有助于了解目前我国青少年上网成瘾的状况，为我们引导青少年正确使用网络提供了方向。方法初探：1、国家为了给青少年健康成长营造一个良好的社会氛围，中宣部、教育部等九部委开展了联合打击网络低俗之风的活动。国家还要加强职业道德宣传，提高公民道德素质。还要多创建一些青少年喜闻乐见的文化活动。2、作为网络运行商，要提高职业道德，要合法经营，不传播黄色淫秽的东西。作为网吧主，要禁止未成年人进入，不能赚昧心钱。3、学校要加强学生的网络道德教育，引导青少年正确上网，文明上网，上绿色网，遵守网络公约等。4、家长要以身作则，不沉迷于