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文档简介
.,1,小学生如何做好语文课前预习,东皇四小李春艳,.,2,一、语文课前预习的意义,1、从形式上看，预习是学生自由探索的空间。,2、从功能上看，预习是学生锻炼自学能力的舞台。,3、从程序上看，预习是生动活泼的课堂教学的前奏。,.,3,小学生如何做好课前预习,二、语文课前预习的内涵,1、预习是一种铺垫。,2、预习是一种预测。,3、预习是一种自练。,.,4,三、语文课前预习的好处,1、培养自学能力。2、有利于加强新旧知识的联系。3、提高听课效果。4、提高记笔记的水平。5、能加强对所学知识的记忆。6、改变被动的学习局面。,.,5,四、预习的种类,1、学期预习。2、阶段预习。3、课前预习。,.,6,五、影响学生预习习惯养成的因素,1、教师引导不当。2、学生执行不力。3、家长重视不够。4、客观环境不利。,.,7,六、如何指导学生有效的语文预习,.,8,（一）、教给方法，培养自读能力,1、常规预习法。2、以写促读法。3、读文解课法。4、勾画图解法。5、填空填表法。6、查阅资料法。7、温故习新法。8、经验回忆法。9、批注阅读法。10、试述试背法。,.,9,（二）、循序渐进，指导预习过程,1、读，读通课文。2、想，边读边想。3、疑，学贵有疑。4、做，检测效果。5、摘，积累借鉴。,.,10,（三）、不同年级，预习方法不同,1、低年级预习方法。一标小节号；二圈生字宝；三划好词语；四把好句找；五打小问号；动笔预习好。,.,11,2、中高年级预习方法,1、读课文。2、搜集资料。3、理清脉络。4、做批注。5、做好读书笔记。,.,12,七、课前预习应注意几个问题,1、选择好预习的时间。2、防止过粗或过细。3
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