海口市2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

海口市2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（ ）ABCD2 . 下列推理正确的是A在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属C单质中只含有一种元素，只含有一种元素的纯净物一定是单质D置换反应生成单质和化合物，则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应3 . 学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型正确的是A燃烧条件模型B物质分类模型C空气组成模型D乳浊液组成模型4 . 化学用语是学好化学的工具，下列有关化学用语的说法正确的是（ ）AH2O和H2O2中O的化合价相同BKMnO4和K2MnO4中有相同的原子团CFe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数不同D和化学性质相同5 . 下列实验操作的图示正确的是A加块状固体B读液体体积C闻气体气味D给液体加热6 . 工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价是A+1B+2C+3D+47 . 日常生活中的下列做法，不能用化学变化做出解释的是（ ）A水果久置产生霉菌B苹果催熟香蕉、柿子等水果C汽油清洗衣物上少量油污D洁厕灵清除卫生器具顽渍8 . 下列说法错误的是A河水是混合物，矿泉水也是混合物B湿衣服在太阳下易干，因为水受热蒸发速度加快，易散发到空气中C凡澄清无色透明的水都是纯净物水D地球表面被水覆盖，水是生命之源泉9 . 某气体由H2、CO2、CO中的一种或两种组成，为确定其成分进行了如下实验：将气体通过澄清的石灰水，未见浑浊现象；将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；将气体点燃后的产物通入澄清的石灰水，有浑浊现象。对该气体成分的推断中合理的是（ ）A一定有CO、CO2B一定有 CO，可能有H2C一定有H2、CO2D一定无 CO2，可能有CO二、填空题10 . 回答下列与水有关的问题。（1）除去水中的不溶性杂质应采用的方法是_（2）利用_的吸附性去除水中的异味（3）生活中可通过_方法降低水的硬度（4）利用_可以检测硬水和软水11 . 金属制品在生活中应用很广泛。请回答：（1）下列生活用品，属于金属材料制品的是_（填序号）A 塑料水杯 B 大理石地砖 C 不锈钢盆（2）如图中，铝原子中质子数为_，相对原子质量为_，图中所示微粒结构示意图表示的是_。（填符号）（3）工业上用电解氯化镁制取金属镁，化学方程式为_，属于_反应（填基本反应类型）。（4）常用铜做导线主要是利用铜的_性好。（5）路边的太阳能路灯灯柱为铝合金材质，铝合金灯柱硬度比铝_（填“大”或“小”），铝不易锈蚀，原因是_（用化学方程式表示）。三、实验题12 . 根据下列实验装置图和所学化学知识，回答问题：（1）装置C中的错误之处为_，用改进后的C装置制取二氧化碳，取用块状石灰石的仪器是_。（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时选B为反应装置，实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，提出应从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为_（填字母编号）；二是_。四、科学探究题13 . 某化学兴趣小组的同学对实验室制取CO2及相关性质进行一系列的探究活动。(1)气体制取。按如图1所示的制取装置进行实验。写出有标号仪器的名称：a _，b _。实验室制取CO2的反应化学方程式是_。实验室收集CO2的方法是_，原因是_ 。(2)实验探究。提出问题 实验室制取CO2时能否采用排水法收集？设计实验 实验一：向一个充满CO2气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，用力摇晃塑料瓶。可观察到塑料瓶_，说明CO2能溶于水实验二：先用集气瓶装满一瓶蒸馏水(pH=7.0)，然后按如图所示组装装置并进行实验，再用pH计测定从装置C排到烧杯中的液体的pH。装置B中碳酸氢钠溶液的作用是_。测得烧杯中液体的pH7.0，说明溶液呈酸性，原因是_。实验结论 实验室制取CO2不宜采用排水法收集。拓展延伸 某同学先对上图装置做了以下改进：将装置C中的部分蒸馏水换成植物油，将烧杯换成量筒(如下图所示)。然后利用改进后的装置测定收集到CO2的体积，测得气体的实际体积小于理论值，原因可能是：_，_。(合理即可)五、计算题14 . 某同学为了测定石灰石中钙元素的含量（假设石灰石中除CaCO3含钙元素外，杂质不含钙元素、且不溶于水、不与酸反应），进行如下实验：称取20g石灰石样品放入烧杯中，将80g稀盐酸分4等份，分4次加入烧杯中，充分反应后称量。所得数据如下：次数1234每次加入稀盐酸的质量/g20202020充分反应后