九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会教案 新人教版

第一单元承担责任 服务社会教学目标对应的课标内容标准： 1、体验行为和后果的联系知道每个行为都会产生一定后果人应该对自己的行为负责。2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任增强责任意识。3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民社会的奉献精神。重点增强责任意识，承担责任，服务社会难点提高学生的归纳整理分析比较能力，注意知识之间的内在联系学法指导明确目标，自主复习；重点问题，强化记忆；直击中考，训练巩固通案部分个案补充一、明确目标，自主复习：出示本单元的复习提纲（即重点问题串），给学生时间，让学生以组为单位查找归纳总结问题答案，之后对所有问题抽签决定汇报小组，比比哪一组找的问题答案准确全面，按学号给小组加分。1、了解责任的社会基础（P11中间），知道责任的来源（P6第一段）；2、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任（P7），体会承担责任的意义，增强责任意识；承担责任的意义：（1）P8第一段；（2）P14承担责任的回报；（3）P14第二段（4）P16中间“正因为有他们在履行责任，我们的生活才能更加安全”（5）P22“共同营造.的社会氛围。”（6）P24“帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升”3、懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果（P10第一段；P14第一段），努力做一个负责任的公民（P26-29）；4、正确认识个人与集体的关系(P19-20)，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量(P21)。5、积极参与公共生活、公益活动，有为他人、为社会服务的精神(P24)。6、关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为（1）P16中间“正因为有他们在履行责任，我们的生活才能更加安全”（2）P22“共同营造.的社会氛围。”（3）P24“帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升”7、懂得维护国家安全、荣誉和利益的必要性和相关法律要求，增强公民意识和法律责任感，自觉履行公民的政治义务(P23)。二、重点问题，强化记忆提问2、3、5、7题三、直击中考，训练巩固：1、对责任正确认识是责任是一个人应当做的事情责任产生于社会关系之中的相互承诺责任是一个人不应当做的事情责任也是一项权利。 A. B. C. D、2、作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守纪律、完成学业是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。这说明A不同的角色承担不同的责任 B我们的角色是变化的 C承担责任一定要有所回报 D我们的责任是变化的3、对于承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识。下面认识中不正确的是A.面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感B.奉献精神，是社会责任感的集中表现C.我们不应该承担那些没有任何回报的责任D.我承担，我无悔，我不计较得与失4、2020 年5 月8 日，在黑龙江省佳木斯市第十九中学门口，一辆公交车突然失控，冲向刚刚放学的学生，危急时刻，女教师张丽莉推开学生，自己却被汽车撞成重伤。女教师张丽莉的事迹感动着我们身边每一个人，人们称她为“最美女教师”。你认为，她“美”在热爱学生、关爱学生的崇高师德热心公益，服务社会的优秀品质高度的社会责任感舍己为人的无私奉献精神A. B. C. D.5、一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用”。对此，说法不正确的是 A关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一 B关爱集体，才可能为集体贡献才智 C人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 D人才招聘应主要看学历，其它无关紧要6、在上海世博、在广州亚运，在更多鲜为人知的地方，都可以看到志愿精神在闪耀。志愿者的事迹启示我们不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现热心公益，能使自身的价值在奉献中得以提升参与社会公益活动，就是履行自己的法律义务主动为国分忧、勇担责任，是我们义不容辞的责任A. B. C. D、7、九年级同学周某在帮同学做值日关窗户的时候，不小心打破了教师的玻璃。事后，他主动用自己积攒的零用钱为教师补换了一块新玻璃。对这种做法评价正确的是有过失后，勇于承认过失是负责任的一种表现做事不能失信于人是帮别人值日时打碎的，不必承担责任承担自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气A、 B、 C、 D、答案：DACADCA2020中考题组合：材料一：随着我国从计划经济向市场经济转型，雷锋精神渐渐变得陌生了，甚至有人因社会上存在助人为乐反被误解的现象，认为雷锋精神已经过时了。可近年来，人们又开始怀念久违的雷锋精神。雷锋日记摘抄：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”“我看到一位同志做了一件损公利己的事情，立即批评和制止了他。这事我不能不管，今后还应该大胆地管。”（1）上述材料体现了雷锋具有什么样的道德品质？（2分）社会责任感、奉献精神、社会正义感等。（答出两点即可）材料二：雷锋虽然离开我们整整五十周年了，可是雷锋精神却不断发扬光大，社会上涌现出无数见义勇为、关爱他人、勤奋钻研的“活雷锋”。例如，将自己生命置之度外，不惜一切勇救学生的“最美女教师”张丽莉；为素不相识的白血病患者捐献骨髓的宜昌“爱心妈妈”黄丽丹；一生奉献中国核科学技术的2020年度感动中国人物朱亚光在中学生中也不断涌现出雷锋式的好学生，如2020年底，广州市某初中女生小吴，路遇晕倒妇女，挺身而出，将妇女抬到私家车上送往医院抢救。2020年初，黑龙江省的一位初三女生小郭，面对突然飞驰撞过来的汽车，奋力将身旁的同学拽到了自己身后，而自己却受伤住院。是他们勇于承担责任，让社会充满了无尽的温暖和感动。（2）【分析现象】请结合“弘扬雷锋精神，做勇于担当的公民”这一探究主题，谈谈你对这两位中学生行为的看法。承担责任不言代价与回报。两位中学生自觉做一个负责任的公民。勇于履行社会责任，不言代价与回报，以实际行动弘扬了服务人民、助人为乐的雷锋精神。助人为乐、奋不顾身等是中华民族薪火相传的传统美德。两位中学生用行动传承了中华民族的传统美德，展示了中华传统道德的优秀品质，诠释了社会主义核心价值体系的深刻内涵。她们用行动为我们广大青少年树立了榜样。（3）【学以致用】中学生