开展双语教育方案PPT课件

第一课汉语拼音aoe一、导入新课同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。,1,.,二、学习a的发音及4个声调,一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音）这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。,2,.,三、单韵母o的发音及声调,（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读,3,.,四、单韵母e的发音及声调,“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。,4,.,五、认识四线格及学习书写方法,l学习a的笔顺：a占中格，先写左半圆，再写竖右弯。2、学习o的笔顺o也占中格，一笔写成，3学习e的笔顺e也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半圆。在本子上进行练习。,5,.,七、学习汉字：天地人你我他,6,.,六、作业aoe写一页纸,7,.,七、作业写一页纸,8,.,第二课汉语拼音一、复习上一个课内容：1、认真读出单韵母aou2、默写上一课生字天地人你我他及单韵母aou二、学会i、u、三个单韵母1学会i、u、三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2掌握i、u、的四个声调，能直接读出声调。3学会使用四线格。,9,.,二、学习i的发音及4个声调,发音时时都是【嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动】,10,.,二、学习u的发音及4个声调,嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动,11,.,二、学习的发音及4个声调,嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面前伸，吹起，声带颤动,12,.,五、认识四线格及学习书写方法,13,.,六、学习汉字课文金木水火土,14,.,七、学习生字,15,.,八、作业：,1、书写iu2、练习汉字：一二三四五上,16,.,第三课学习声母bpmf,教学目标1学习bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。2学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。3学会带调拼读音节。,17,.,一、学习b的发音,把“播”读得轻一些，短一，就是b的发音。注意：声母应读得轻短些，跟读，齐读，指名读。,18,.,二、学习p的发音,示范p的音，发p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气,19,.,二、学习m的发音,两扇小门rnrnm。,20,.,二、学习f的发音,范读f音，指导发音方法：上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜：伞柄朝上f一f一f。,21,.,三、bpmf书写方法,师指导书写：b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。P一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格的一半处。,22,.,三、bpmf书写方法,m的笔顺|nm共三笔，占中格，要占满。f共2笔，占中格和上格，但不顶上格。,（3）学生摹写一次，在本上练习写三遍。,23,.,四、学习课文,24,.,五、学习生字,25,.,六、作业,1、练习声母bpmf。2、学会汉字口、目、耳、手。,26,.,第四课学习拼读音节,一、预习学过的韵母a、o、e、i、u、二、练习学过的汉字三、对音节进行拼读，音节大多由声母和韵母组成。,27,.,一、练习拼