文言句式公开课PPT课件

.,1,文言文特殊句式,.,2,学习目标1、了解高考中常考的文言文特殊句式。2、掌握文言文几种特殊句类型式，并能准确翻译。,.,3,一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语,昨天，高三学生在大礼堂听完了报告。,.,4,文言句式,判断句,倒装句,被动句,省略句,宾语前置,状语后置,定语后置,主谓倒置,常见文言文句式:,倒装句语法公式:,（定语）主语状语谓语（定语）宾语,定语后置,状语后置,定语后置,宾语前置,主谓倒置,.,5,2、设题方式:通过翻译考查句式,1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法(B级)不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。,考点透析了解考纲,.,6,1、沛公安在2、因击沛公于坐3、欲呼张良与俱去4、壮哉，我中国少年,抛砖引玉,宾语前置,状语后置,省略句,主谓倒装,_,_,.,7,分组讨论指出下列特殊句式的类型（判断句，倒装句，被动句，省略句，定语后置，宾语前置，状语后置，主谓倒装）,实战演练,.,8,学生展示合作探究成果,以练代讲以讲带练讲练结合,.,9,1.因人之力而敝之，不仁;失其所与，不知;以乱易整，不武。烛之武退秦师2.夫晋，何厌之有？烛之武退秦师3.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈原列传4.蚓无爪牙之利，筋骨之强。劝学5.夺项王天下者必沛公也。鸿门宴答,依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整编，这是不勇武的。判断句,晋国,有什么满足的呢?宾语前置,诚信而被怀疑,忠诚而被毁谤,能没有怨恨吗被动句,蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨.定语后置,夺取项王天下的人，必定是沛公啊判断句,.,10,6.晋军函陵，秦军汜南。烛之武退秦师7.不者,若属皆且为所虏。鸿门宴8.安在公子能急人之困？信陵君窃符救赵9.身死人手,为天下笑者,何也？过秦论10.项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此?”鸿门宴,晋军驻扎（于）函陵,秦军驻扎（于）氾南.省略句,不然的话,你们都将被他俘虏.被动句,公子能帮助别人摆脱危难美德表现在哪里呢？宾语前置主谓倒装,自己死于他人之手,成为被天下耻笑的人,这是为什么呢?被动句,项羽说:“这是你手下左司马曹无伤说的,如果不是这样,我怎么会这样判断句宾语前置,.,11,11.悲哉，世也！工之侨献琴12.（吴）巨是凡人,偏在远郡，行将为人所并赤壁之战13.以其无礼于晋。烛之武退秦师14.大王来何操？鸿门宴15.使毕使于前。荆轲刺秦王,这个社会多可悲啊！主谓倒装,吴巨是个平庸的人,又在偏僻的远郡,很快就会被别人吞并被动句,因为郑国曾对晋文公无礼。状语后置,大王来时携带什么(礼物)?宾语前置,使(之)毕使于前让他在大王面前完成使命状语后置省略句,.,12,16.如今人方为刀俎,我为鱼肉鸿门宴17.以相如功大,拜为上卿廉颇蔺相如列传18.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。鸿门宴19.燕国见陵之耻除矣。鸿门宴20.具告以事。鸿门宴,现在人家是切肉用的刀和砧板,（而）我是是任人宰割鱼肉判断句,因为蔺相如功劳很大，被君王授为上卿被动句,太子和知道这件事的宾客,都穿着白衣戴着白冠来给荆轲送行。定语后置,燕国被欺侮的耻辱也除掉了被动句,把这件事详细地告诉了他省略句状语后置,.,13,21.甚矣，汝之不惠！愚公移山22.群臣侍殿上者鸿门宴23.身死人手，为天下笑者，何也？过秦论24.马之千里者，一食或尽粟一石。马说25.欲呼张良与俱去。鸿门宴,你的不聪明，太厉害了！主谓倒装,侍奉在殿上的大臣定语后置,自己死于他人之手，被天下人耻笑，为什么呢？被动句,千里马吃东西有时一顿能吃完一石粮食。定语后置,项伯叫张良与他一起离开(刘邦帐营)省略句,.,14,26.僧之富者不能至而贫者至。为学一首示子侄27.此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记28.况吾与子渔樵于江渚之上。赤壁赋29.王之蔽甚矣。邹忌讽齐王纳谏30.宋何罪之有？公输,富有的和尚不能到达而贫穷的和尚却能到达。定语后置,这是岳阳楼的雄伟景象判断句,况且我和你在江中的小洲上捕鱼打柴状语后置,大王被蒙蔽的更深被动句,宋国有什么罪呢？宾语前置,.,15,31申之以孝悌之义。寡人之于国也32.城北徐公，齐国之美丽者也邹忌讽齐纳谏33.臣诚恐见欺于王而负赵。廉颇蔺相如列传34.句读之不知，惑之不解师说35.微斯人，吾谁与归？岳阳楼记,把孝悌的道义反复陈述。状语后置,城北的徐公是齐国的美男子判断句,我确实担心被秦王欺骗而辜负赵国被动句,不知句读，不解疑惑宾语前置,假如没有这个人，我和谁一道回去呢？宾语前置,.,16,36吾妻美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏37不者，若属皆且为所虏！（鸿门宴）38.生乎吾前，其闻道也固先乎吾。师说39荆州之民附操者，逼兵势耳。赤壁之战40.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。赤壁之战,我妻说我美丽，是偏爱我判断句,不这样的话，你们都将被俘虏被动句,在我前面出生的，听说的道理本来比我早。状语后置,归顺曹操的荆州民众，是被曹强大的大军逼迫归顺定语后置被动句判断句,我不能拿全吴的土地，十万的民众，被人控制被动句,.,17,拓展训练,找出下面一段话中的特殊句式并翻译。,晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然曰：“莫乐于为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于墙。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”注释：衽rn衣襟,.,18,1、写出短文中的3个状语后置。2、写出短文的两个宾语前置句。3、写出两个判断句4、省略句,（1）、师旷侍坐于前，援琴撞之。译文：师旷在前边陪坐，（听了这话）便拿起琴朝他撞去。（2）、公披衽而避，琴坏于壁。译文：晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。（3）、今者有小人言于侧者，故撞之。译文：“刚才有个小人在旁边胡说八道，,（1）、莫乐为人君！惟其言而莫之违。译文：没有比做君主更快乐的事了！只有他的话没有人敢违抗他。（2）、公曰：“太师谁撞？”译文：晋平公说:“太师，您撞谁呀?”,（1）、哑！是非君人者之言也。译文：呀!这不是做君主的人该讲的话（2）、寡人也译文：是我呀,释之，以为寡人戒。译文：免了，把这作为我的鉴戒,.,19,参考译文晋平公和群臣一起喝酒。喝得痛快了，于是感慨地说：“没有谁比做君主更快乐的了，只有他的话没人敢于违背。”师旷在前面陪坐，拿起琴撞了过去。平公拉开衣襟躲避，琴在墙上撞坏了。平公说：“太师撞谁？”师旷说：“现在边上有个小人胡言乱语，所以撞他。”平公说：“说话的是我呀。”师旷说：“呀!这不是做君主的人该讲的话。”近侍要求处罚师旷，平公说：“免了，把这作为我的鉴戒。”,晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然曰：“莫乐于为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之，公披衽而避，琴坏于墙。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”,.,20,作业,1,阅读下文，找出特殊句式并指出是何种句式。人有卖骏马者，比三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。2，阅读下文，把划线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰：“是尝矫驾吾车，又尝食我以余桃。”故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变也。（史记老子韩非子列传,再见,.,22,学语文，有口诀,主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补；状语有时位主前，逗号分开心有数。基本成分主谓宾，连带成分定状补；六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。,.,23,名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。,.,24,数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每名某另别其它。,.,25,副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。,.,26,介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。连词：成分连词难分辨，换位不变才是连。,.,27,翻译:1：有卖骏马的人，连续三个早晨站在集市上卖马，人们不知道他卖的是千里马。这个人就去拜见伯乐，说：“我有千里马想要卖，连续三个早晨站在集市上，没有人和我交谈，希望您环绕着马看它，离开的时候再回头看它，我会付你一天（或：一个早晨）的费用。”伯乐就环绕着马看它，离开的时候回头看它。一天马价涨了十倍。翻译2：从前弥子瑕被卫国君主宠爱。按照卫国的法律，偷驾君车的人要判断足的罪。不久，弥子瑕的母亲病了，有人知道这件事，就连夜通知他，弥子瑕就诈称主的命令驾着君主的车子出去了。君主听到这件事反而赞美他说：“多孝顺啊，为了母亲的病竟愿犯下断足的惩罚！”弥子瑕和卫君到果园去玩，弥子瑕吃到一个甜桃子，没吃完就献给卫君。卫君说：“真爱我啊，自己不吃却想着我！”等到弥子瑕容色衰退，卫君对他的宠爱也疏淡了，后来得罪了卫君。卫君说：“这个人曾经诈称我的命令驾我的车，还曾经把咬剩下的桃子给我吃。”弥子瑕的德行和当初一样没有改变，以前所以被认为孝顺而后来被治罪的原因，是由于卫君对他的爱憎有了极大的改变。所以说，被君主宠爱时就认为他聪明能干，愈加亲近。被君主憎恶了，就认为他罪有应得，就愈加疏远。因此，劝谏游说的人，不能不调查君主的爱憎态度之后再游说他,.,28,全是倒装句的一项是（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。（琵琶行）（2）乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（陈涉世家）（3）手指不可屈伸，弗之怠。（送东阳马生序）（4）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。（卖炭翁）（5）宋何罪之有？（公输）（6）不知天上宫阙，今夕是何年。（明月几时有）（7）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（活板）（8）故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（得道多助）A、（2）（3）（5）（7）B、（2）（3）（5）（8）C、（3）（5）（7）（8）D、（3）（4）（6）（7）,.,29,再见,.,30,30,定语后置：文言文中，定语的位置一般也在中心词前边，但有时为了突出中心词的地位，强调定语所表现的内容，或使语气流畅，往往把定语放在中心词之后，并用“者”结句，形成“中心词后置定语者”或“中心词之后置定语（者）”的形式。,.,31,、村中一个多事的少个驯养了一只虫。形式：中心词定语者、有一个吹洞箫的客人，随着歌声而相和伴奏。形式：中心词定语者3、能不改变自已志向的官员，全国这样大的地方，有几个人呢？形式：中心词而定语者4、蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨。形式：中心词之定语5、铿然有声音的石头，到处都是。形式：中心词之定语者,.,32,32,（三）难点探析辨识“之”作助词的定语后置要注意三点：1、是表示领属性的定语不能后置，只有一般用来表示人或事物的性质、状态、时间、处所、数量等修饰性定语才能后置。如：永州之野产异蛇。（捕蛇者说）（“之”前表领属）2、是注意把定语后置和某些表面上相类似的语言形式区别开来。如：村中少年好事(定语+主语+谓语+宾语)村中少年好事者(定语后置)村中少年之好事(主语与谓语之间加了一个结构助词“之”，取消句子的独立性)3是特别注意宾语前置和定语后置均可用“之”作助词，容易混淆。,.,33,练习5：下列各句中没有定语后置现象的一句是（）A比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。B水击三千里，抟扶摇而上者九万里。C村中少年好事者。D居庙堂之高则忧其民，处