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文档简介
第四课撑起法律保护伞学案 一、学习目标:1.、知道法律对未成年人给与特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的内容;2、学习在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径;3、树立法律保护和自我保护的意识,提高自我保护的能力,敢于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。二、重点、难点重点:法律保护我们健康成长难点:未成年人的自我保护三、导学过程1、看课本52-54页:我们未成年人受特殊保护的原因有哪些?(1) 看课本55-57页:我国制定的保护未成年人的两部专门法律的名称是什么?这两部法律规定的对未成年人保护的内容有哪些方面?3、阅读57页相关链接:了解家庭保护、学校保护、社会保护的内容。4、观察55页图片,结合57页上方小字部分,想一想:对未成年人“司法保护”的内容小组探究:现实生活中,我们身边存在着哪些伤害?我们又受到了哪些保护?5、59页小字部分遇到歹徒行凶时,我们正确的做法应该是什么? 6、课本60页下方小字部分:了解未成年人自我保护的八大要领。7、62页上方小字部分:(1)赵方是怎样维护自己的合法权益的?(2)这对我们维权有什么启示?情景展示:未成年人的自我保护的方法和技能五、典型例题1、12岁的小晨觉得学习太枯燥,老师太霸道,于是偷了家长的钱,和两个好朋友逃学来到城里。他们在网吧玩的很兴奋,当夜就睡在街上,小晨身上的钱不知什么时候被偷了,三人仅剩下11元,他们只得天天吃馒头,夜里在街头露宿。四天后,他们已身无分文,饿得实在受不了了,就去一家餐馆要饭吃,被人打了出来。在好心人的帮助下, 他们找到民警。民警将他们三人接到派出所,买来吃的让他们充饥,并和他们的家长取得了联系。小晨的经历说明什么?2、课本7172页齐某和谭某的案例给了我们什么启示?3、课本72页赵方同学通过哪些方式维护了自己的合法权益?六、巩固检测1、马克思说:“儿童和少年没有能力保护自己,社会有责任保护他们。”这说明 ( ) 未成年人的自我保护能力较差 未成年人思维活跃,求知欲强 未成年人需要社会给予特殊保护 未成年人容易走上违法犯罪道路A B C D 2、以下哪些措施体现了国家重视未成年人的健康成长 ( ) 实施“希望工程”捐助失学儿童 制定未成年人保护法 全面实施“保护明天行动” 严厉打击拐卖妇女儿童的行为A B C D 6、我国专门保护未成年人的法律有 ( ) 婚姻法 未成年人保护法 民法 预防未成年人犯罪法A B C D7、学校保护中要求学校依照法律规定,对未成年人进行教育,对他们的身心健康和合法权益进行保护。因此学校 ( ) 应关心爱护学生,学生无论做错什么事都不能处分 对学习有困难的学生要给予帮助 不得对学生进行体罚和变相体罚不得对学生实施有辱人格尊严的行为A B C D 8、2020年3月1日正式实施的治安管理处罚条例规定:对违反治安管理的16岁以下的未成年人,重在教育,不适用行政拘留。这一规定 ( ) 说明未成年人违法不承担法律责任 体现了对未成年人的司法保护体现了对未成年人坚持教育为主的方针说明这是一部保护未成年人的专门法律A B C D 9、未成年人的合法权益受到来自各方面的保护,但有时也受到一定程度的侵害。以下行为中属于受到侵害的有 ( ) 未成年人由于考试成绩差,被父母辱骂、罚站,甚至受到棍棒之苦 个别学校因为体育实施陈旧或损坏,导致未成年人在体育活动中受伤 有的网吧或游戏厅对未成年人进行营业性开放和引诱 公安机关拒绝记者对参与打架斗殴被刑事拘留的未成年人公开曝光 A B C D 10、下列做法符合未成年人保护法的有 ( ) 父母把逃学的孩子送回学校 父母整日赌博,让13岁的孩子流浪在外 我国人民法院成立审理未成年人犯罪的法庭 政府建立和改善适合未成年人文化生活的活动场所A B C D 11、在全国网络游戏中推广防沉迷系统 ,这一规定属于未成年人保护中的 ( )A 家庭保护 B 学校保护 C 司法保护 D 社会保护12、未成年人受到来自家庭、学校等较轻的民事侵害,一般采取的方法是 ( ) 宣传法律知识,协商、调解 民事诉讼 申明自己的权益是合法的,以便借助法律的威力制止侵害 司法调解A B C D13、中学生贾亮在放学的路上,遇到俩个男青年,把他领到一个偏僻的地方, 告诉他回家没有车费了,要他拿出100元的路费,贾亮此时最好 ( ) A 大喊大叫 B 给他们钱 C 与其周旋 ,伺机逃跑 D 与其扭打 14、当你发现有人在偷你家的东西时,你最好 ( ) A 想办法报警,或找邻居帮忙 B 冲上去与小偷搏斗,保护家庭财产C 赶快跑开,不去管他 D 顺其自然,或干脆躲起来15、当你在学校遇到高年级同学勒索你钱财时,正确的做法是 ( )A 想方设法避开他 B 找朋友帮助制服他 C 及时告诉老师、家长或报警 D 破财免灾 16、下列关于诉讼的说法正确的是 ( ) 诉讼是人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序 到人民法院参与诉讼是不光彩的事 诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径诉讼分为三种类型 :刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼A B C D 17、初一学生小张和小李在放学的路上,小张被摩托车撞倒,脸部和大腿受伤,骑摩托车的青年男子见是两个未成年人,便说:“算了,算了,我们私了好了。” 说完,掏出20元钱扔给小张作药费,并扶起倒在地上的摩托车准备走人。小张和小李应该 ( )1、 收起20元钱,答应私了 2、 小李勇敢地与骑车人论理,或者与其搏斗 记住摩托车的车牌号码和年轻人的外貌特征,以防年轻人强行逃跑 拒绝私了,拦车或拨打“120”送小张去医院,拨打“110”报警;设法通知老师和小张的家人,制止骑车人扶起摩托车,以保护现场A B C D 18、李华到超市买学习用品,在付完款准备离开时,超市管理人员硬说他偷了东西,坚持要对他搜身。此时此刻,李华应该 ( ) 申明自己是清白的,告诉管理人员随便搜身是违法的 忍气吞声,事后报复 找超市负责人,进一步申明自己的清白,拒绝搜身行为 通过拨打“110”报警电话,寻求帮助A B C D 19、“六一”前夕,为了测试儿童的自我保护能力,一报社记者亲自设局“拐骗” 儿童。结果发现:八成的儿童轻信对方,愿意跟对方走;一成的儿童持有怀疑态度,但最终还是跟对方走;一成的儿童完全怀疑,不跟对方走。这说明 ( ) 未成年人不明是非善恶 未成年人生活经验不足,识别是非的能力不强 未成年人应该增强自我保护的意识,提高自我保护的能力 未成年人需要法律的特殊保护A B C D 七:收获平台:今天的学习我认识到 , 我要对自己说: 。八、基础知识汇总1、我国制定的保护未成年人的专门法律有 、 ,从 、 、 、 四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任,而要真正收到良好效果,还需要未成年人 , 。2、未成年人需要特殊保护的原因有: (1)(2)3、当我们的合法权益受到侵害时,未成年人应
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