山东省广饶县丁庄镇中心初级中学八年级政治下册 第10课 第1框 正确认识个人与集体的关系学案（无答案） 鲁教版

正确认识个人与集体的关系教师寄语认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。学习目标教学重点为什么说“团结就是力量”？教学难点个人与集体不可分教学方法教 学 过 程一、激情导入众人划桨开大船一支竹篙呀,难渡汪洋海；众人划桨哟,开动大帆船。一棵小树呀,弱不禁风雨；百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒。一加十,十加百,百加千千万；你加我,我加你,大家心相连；同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边；百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,浪在前。一根筷子呀,轻轻被折断；十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌呀,拍也拍不响；万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天。二、预习导航检测1、集体的特征：同一集体中的成员有着共同的 ，在行动上 ，心理上 ，情感上 ，形成了一个不可分割的 。2、个人与集体的关系：个人与集体 。集体是个人生存的 ，是个人成长的 ，个人的生活、学习和工作都 。个人是组成集体的 ，集体的发展 每个成员的 。3、团结对集体的作用（重要性）团结就是力量三、合作探究、精讲点拨1、七嘴八舌话集体（1）回顾自己生活过的集体有哪些？（2）每逢二、七是我们这里的大集，集市上熙熙攘攘的人群是否是集体呢？为什么？2、道理感悟（1）美国红杉树国家公园，位于加州海岸。成熟的红杉树树干高大，高达70120米，树龄8003000年。这么高的树，你知道他的根能扎多深吗？其实红杉树的根很浅，大多只是生长在地层的表皮上。那么为什么面对狂风暴雨，红杉树却能安然无恙呢？原因就在于每一棵树的根都与其他树的根紧紧地结合在一起，他们相互扶持，相互支援。你从红杉树的生存中得到什么启示？（2）生活感悟生活在你喜欢的班集体中收获了什么？生活在讨厌的班集体中你失去了什么？为什么？我们所在的班集体给了你什么样的感受？有人说：我智力、能力超群，集体不会给我帮助，只会成为我的包袱，我可以离开集体，集体却离不开我。你觉得呢？个人能不能离开集体？集体能不能离开个人呢？3、共同体验团结就是力量（1）一场突如其来的大火将一个瞎子和一个瘫子困在屋里，危在旦夕。瞎子虽然手脚利落，但却辨不出逃命的方向。瘫子虽然耳聪目明，却无法动弹。在这生死存亡的关头，如果他们各自逃命，无疑都是死路一条，唯一的办法就是相互协作，取长补短，身体健壮的瞎子背起眼睛完好的瘫子，在瘫子的指引下，迅速的逃离火海，死里逃生。A、瞎子和瘫子两人为什么能成功的逃出火海呢？请分析一下原因B、通过这一故事，谈谈你对“团结就是力量”这句话有什么体会？(2) 有一天，天鹅、梭子鱼和虾，一同把一辆小车从大路上拖下来。这三个家伙一起负担起沉重的担子。它们使出全身的力量拖车，身上青筋根根暴露，干的十分卖力。天鹅拽着车拼命往天上飞，虾一步步向后拖，梭子鱼又朝着池塘往前拉。但是无论他们怎样拽呀，拖呀，拉呀，小车还是在老地方，一步也没有移动。其实以它们三个的力量拉这辆车是绰绰有余的，究竟哪个对，哪个错，我们也不想寻根究底，只知道事实上小车还是停在老地方。为什么小车还是停在原地？这个寓言故事告诉了我们什么道理？(4)新中国成立后，各族人民在中国共产党的领导下团结一心，众志成城，经过半个世纪的努力，克服了一个个困难，取得了一个个成就，创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。这靠的是什么？你能列举出一些这样的事例吗？(5)请说出能证明“团结就是力量”的成语或者谚语。四、达标检测，请你选择1、下列不属于集体的是（ ） A、工厂 B、赶集的人群 C、军队 D、中国女排2、要想形成一个不可分割的集体，必须做到（ ）有着共同的目标 在行动上相互支持 在心理上相互依存 在情感上荣辱与共 A、 B、 C、 D、3、集体力量来源于（ ） 全班同学思想上高度统一 全班同学行动目标一致 全班同学能心往一处想，劲往一处使 全班同学为集体放弃自己的私利 全班同学必须服从班干部的管理A、 B、 C、 D、4、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的就是生活在社会中的人们，都离不开他人的帮助，集体的扶持。因有他人的合作，给我们增添了力量，使我们能够迎接未来的挑战，赢得更大的胜利。这么说，在社会生活中，需要他人的帮助，离不开集体的力量的是（ ） A、弱者 B、强者 C、胜者 D、每个人7、2020年5月12日，四川汶川地区发生了里氏8、0级特大地质灾害，大量房屋倒塌，数以万计的灾区同胞深埋其中温家宝总理、胡锦涛总书记亲临灾区，指导抗震救灾；人民子弟兵、武警战士医务工作者，为了抢救废墟中的生命，奋不顾身。全国人民万众一心，众志成城，一方有难，八方支援。