山东省济南市二十七中七年级思想品德《分数之外的收获》学案 人教新课标版_第1页
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文档简介

第十四课 分数之外的收获 学案【整体感知】1、 在分数之外我们还有那些成长和发展？2、 说说为什么一分耕耘一分收获？【学习任务】（学习任务分小组讨论，抽签决定小组任务，并以多种形式展示）1、说说分数之外的成绩指什么？2、谈谈你的丰富生活。3、自己和老师、同学、父母对自己一个学期的各方面的表现进行评价，绘制表格。4、本学期自我评价欣赏的方面:有待改善的方面:不太满意的方面:5、 请班里一位自己的好朋友谈谈他（或她）对你本学期的看法？【盘点收获】学会反省自己、更好的认识自己。了解自己的发展目标和规划，体验成长的快乐，培养不骄不躁的品质。【巩固练习】一、单项选择题：1、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们 （ ）中学时期是为各方面发展打基础的时期，所以我们应该全面学习，博采众长学习有利于完善自我、提高能力、形成良好的性格多读书就一定会成才 读书是一种高雅的生活情趣A B C D.2、期末结束时，小军各个方面进步比较突出，被评为“三好学生”，同学们纷纷向他表示祝贺，他说，我这些成绩的取得离不开 （ ） 自己的命运好 老师的教育 父母的培养 好朋友的鼓励 同学之间的竞争 自己的辛勤努力 家庭条件的优越 3、一个学期下来，同学们的收获都很多，对于收获、理解正确的是 在身体、心理和其他各方面都有不同程度的成长和发展 最终成功与否取决于我们所付出的努力 成绩的高低、收获
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