山西省广灵县第三中学九年级政治 第九课《实现我们的共同理想-我们的共同理想》学案（无答案） 新人教版

第 1 课时 课 题 第九课 实现我们的共同理想-我们的共同理想 学习目标 1、我们的最高理想 2、社会主义初级阶段的共同理想 3、最高理想和共同理想的关系 学法指导 通过自主学习了解最高理想和共同理想的概念，并经过小组讨论，明确两者之间的关系以及现在达到的小康是什么样的，并为了实现共同理想而努力学习。课前预习 1、现在达到的小康是 的 的 的小康 2、和谐社会就是 3、最高理想和共同理想的关系是（1） ( 2) 课 题 第九课 实现我们的共同理想-我们的共同理想课 堂 导 学一、阅读教材，理解最高理想、共同理想以及两者的关系。（1）我们的最高理想是 (2) 共产主义社会的基本特征 （3）最高理想和共同理想的关系A B 二、拓展思维。想一想，议一议： 为了实现共同理想，你认为我国应该做些什么？我们中学生应该做些什么？ 三、自读教材，理解现在达到的小康以及全面建设小康社会的奋斗目标（1）现在达到的小康是 、 、 发展 的小康 。根本原因是 。2020学年第 学期课 堂 导 学 （2）到 年全面建设小康社会之时，我们祖国的美好景象是A B C D E F 四、学生阅读教材，明确构建社会主义和谐社会的指导思想以 及什么叫和谐社会 (1)构建社会主义和谐社会的指导思想是 (2)和谐社会是 五、开动脑筋，想一想： （1）实现全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的途径 A B C D E 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 板书设计我们的共同理想 走进共同理想 社会主义初级阶段的共同理想 两着的关系我们的共同同绘小康蓝图两个历史性的跨越理 想 现阶段的小康的含义 如何全面建设小康社会 和谐社会的涵义共创和谐伟业 为了构建和谐社会青少年该怎么做导学后反思新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期第 2 课时 课 题 第九课 实现我们的共同理想-艰苦奋斗 开拓创新 学习目标 1、知道艰苦奋斗是中华民族传统美德 2、理解为什么要发扬艰苦创业精神 3、在学习、生活中艰苦奋斗精神的具体表现学法指导 学生在课前通过预习，对本节内容有了初步了解，对于疑难问题通过 老师点拨、小组讨论予以解决，真正明白发扬艰苦奋斗精神的重要性，并在 日常生活中不断培养。课前预习 1、艰苦奋斗精神集中表现 2、艰苦奋斗在不同的时代有不同的 3、反映艰苦奋斗精神的格言 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 一、代代相传的精神1、想一想、议一议： 反映艰苦奋斗的格言有(1) （2） 艰苦奋斗的的典故有(1) （2） 2、阅读教材、归纳艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德 （1） （2） （3） 二 、艰苦创业 与时俱进 1、再读教材、总结发扬艰苦奋斗精神的重要性： （1） （2） 新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期课 堂 导 学 2、理论联系实际 在现实生活中你是如何发扬艰苦奋斗精神的 (1)学习上 (2)生活中 三、巩固联系： 1、人类社会的发展史，就是 2、 、 自古以来就是我们民族精神的重要内容 3、人类社会的一切文明成果，无一不是 的结晶。 4、 艰苦奋斗精神不是某个时代所特有的，而是 5、在新时期、推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬 尤其是 。新 授 课 导 学 稿2020学年第 学期 板书设计 反映艰苦奋斗精神的格言代代相传的精神反映艰苦奋斗精神的典故艰苦奋斗