氢氧化钠变质的探究(公开课)PPT课件

.,1,氢氧化钠变质的探究之旅,.,2,.,3,完成探究实验的基本思路,提出问题假设、猜想设计方案实验验证分析得出结论交流评价,.,4,这些氢氧化钠变质了吗？,我的猜想：,一.氢氧化钠变质的原因是什么？,想一想:,没有变质,已经变质,氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,想一想:,.,5,实验方案：,方法一：取少量待测液于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸,方法二：取少量待测液于试管中，向其中滴加少量的CaCl2溶液,没有气泡产生,有气泡产生,没有产生白色沉淀,产生白色沉淀,.,6,我们可以利用NaOH与酸反应不产生气体，而Na2CO3与酸反应能放出气体的性质来加以识别,还可以利用Na2CO3能与CaCl2反应产生沉淀（也是NaOH没有的性质）来加以实验验证，就可以得出NaOH有没有变质的结论了,2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2,Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl,小结：,.,7,氢氧化钠溶液变质的程度如何呢？,我的猜想：,NaOH溶液部分变质,NaOH溶液全部变质,想一想:,我想知道,第二站,如何检验氢氧化钠溶液变质的程度呢？,.,8,实验方案,（1）取少量待测液于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液,（2）再向其中滴加无色酚酞试液,有白色沉淀生成,有白色沉淀生成,溶液没有明显变化,溶液变成红色,探究变质的氢氧化钠溶液变质的程度,.,9,旅途收获,收获1：如何证明氢氧化钠溶液变质？,收获2：完成探究实验的基本思路？,.,10,完成探究实验的基本思路,提出问题假设、猜想设计方案实验验证分析得出结论交流评价,.,11,【例1】(2011年四川资阳)甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验。甲同学的方案及实验：乙同学的方案及实验：,.,12,(1)乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_;(2)乙同学的实验中，观察到的现象A应为_，该反应的化学方程式为_，氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)_;【拓展应用】(3)氢氧化钠固体应当密封保存;实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：_(4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的_(填化学式)溶液而除去。,Na2CO3溶液也显碱性,有白色沉淀生成,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,Ca(OH)2,Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl,浓盐酸(或浓硫酸、澄清石灰水等),.,13,【例2】(2013年成都市初三毕业会考）暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？（1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋，倒出其中的粉末，发现呈黑色。【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉，铁粉，二氧化锰，氧化铜，四氧化三铁中的一种或几种。【初步验证】讲磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引。【得出结论】该黑色粉末可能含有_.,铁和四氧化三铁,【进行试验】,由实验（1）可知，该黑色粉末肯定含_肯定不含_.写出实验（1）的化学方程式_.由实验（2）可知，该黑色粉末肯定含_.(2)小明思考：暖宝宝为什么会发热？【查阅资料】暖宝宝中的铁粉在空气中发生