图书流通统计.doc

2009年9月2011年9月图书室图书流通状况说明加强图书室优质信息资源建设和图书流通服务管理队伍建设，努力构建学习型校园，是深化学校内涵发展、丰富校园文化底蕴、促进专业教学可持续发展的需要。我校图书室坚持“以做好藏书建设和服务管理队伍素质建设为基础，以人人可以成才为育人理念，以主动服务于教育教学为工作重心、以为师生提供优质信息资源服务让全校师生满意为工作追求”的办室理念，提高管理队伍素质，立足于岗位奉献，实施科学管理。近年来，学校加大了对图书室基础建设的投入，采购了图书现代化管理软硬件系统，保持年生均购书1册以上，我校图书室的各项工作做到规范化、常态化，充分发挥了图书室在学校教育教学改革中的重要作用。图书室工作质量的主要标志是图书的流通率，图书只有在流通中才能发挥其多种功能。为此，我校图书室合理安排好阅览室、外借室的开放时间，做到教师阅览室全天开放，学生借书室、阅览室坚持学生在校日每天开放时间不少于1.5小时，并且对学生实行全开架借阅。2009年1月前，学校尚未建立图书管理系统，图书室采取的是传统管理模式，师生借阅图书全是手写登记。为增加图书的流通量，我们结合本校学生的实际，在各班建立以班长、团支书、学习委员、语文课代表及学生代表共35人的班级借阅图书小组，根据各班级图书借阅轮次表，每个班级每大周即两小周借阅一次，各班级每人每次限借一本，要求各班每次所借图书的册数与班级人数相近，所借图书在班内流通一大周即半个月后再先还后借，年生均借书量大于18册，图书流通量定期流量统计分析表明每一大周借阅率为96%至99-，外借室图书借阅率各学期平均达到97%。2009年3月，学校图书管理系统建立后，每天下午课外活动时间及第一节晚自修时间，图书室按图书借阅班级开放轮次表试行对各班级轮流开放读卡借阅，学生可凭借书卡进室自由借还图书。目前学生借书证。图书室按实际借阅量定期做出读者流量统计分析报告，提交学校教导处，为拓展自主教育空间、提升学生自主学习能力、优化教育教学信息资源提供有用信息。（附学生借阅图书记录） 、宿城中等专业学校学生全开架借阅图书流通情况汇总表 学年平均每位学生借书册数平均借阅率2009_2010第一学期10册第一学期97.5%第二学期8册第二学期96.6%学年合计18册学年合计97.1%2010_2011第一学期9册第一学期97.1%第二学期8册第二学期96.5%学年合计17册学年合计96.8% 电子阅览室自助上网守则1.主动佩带出入证（胸卡），讲究文明礼仪，保持室内安静，禁止大声喧哗。不在室内吸烟、吃零食、喝饮料、随地吐痰、乱扔纸屑。2、尊重阅览室管理人员，自觉服从管理，主动进行有效学习。鼓励读者上如皋第一职业高级中学电子图书室网页。不允许在电子阅览室内进行网络聊天、下棋、打牌、打电子游戏等与学习无关的活动。用户自带学习光盘软件与U盘需经管理员杀毒、同意后才可携带入室使用，不得使用歌碟影碟干扰他人学习。3、爱护室内电脑设施，严格按照操作程序开机、关机，上机过程中，如出现机器故障，应及时报告管理值班技术人员排除故障，不得擅自处理。闭室前必须关机离开。4、读者不得擅自拆卸、挪动室内设备；不得修改计算机内的任何软件配置。若因操作不当损坏硬件设备，按规定照价赔偿。对故意隐瞒不报者，视作故意损坏，将给予纪律教育并责令加倍赔偿。5、 文明上网，遵守国家有关网络安全的法律法规。不得在网上截收黄色、反动的信息，不得利用互联网捏造或歪曲事实、散布谣言、公然侮辱诽谤他人。一经发现，交政教处处理，并取消入室资格。6、光盘阅览，一次只能借一张，中途换盘须交回原盘，方可再借。7、请自觉遵守图书室各项规章制度，争做文明读者。 宿城中等专业学校图书室 关于实行图书管理系统自动化，建立图书室网页入校园网，资源共享的说明 为了迎接江苏省示范专业、课改实验点、四星级学校验收，加强图书室信息资源建设，实现图书管理的自动化，促进宿城中等专业学校品牌学校的内涵发展，学校分批购置了专业图书，并于2009年1月购买了图书管理系统，经过近一个月时间的装备加工，我们完成了对所有室藏图书的编目、整理、上架工作。我们为各班级每一位学生办理了借书证，从2009年3月开始，图书室对全校师生试行电脑管理开架借阅服务，实现了图书管理的现代化，促进了学生个性化自主学习良好习惯的养成。为了及时向全校师生展示图书室信息资源的建设动态，我校已将有关纸质图书和电子图书的目录信息上传到服务器，电子图书信息以数学化形式保存，读者可在电子阅览室或校园网上查阅有关图书的信息，阅读电子图书的详细内容，从而实现了图书资源的共享。学校电子阅览室藏有电子图书5.6万册，校园网二十四小时开放，藏书量大，自主阅读方便，极大地满足了广大师生的借阅要求，为打造学习型校园提供了有力的保障。图书室面积及座位 图书室建筑平面图（图书室使用面积共93