江苏省南京市第十八中学七年级政治上册 9.2 防范侵害保护自己导学案（无答案） 新人教版

防范侵害，保护自己学习目标知识目标知道我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法规。了解青少年自我保护的方法和技巧。能力目标学会认识和判断面临的不法侵害，提高自我保护意识。学会运用有效方法，逐步形成自我保护的能力。初步形成用法律武器保护自身合法权益的意识。 情感、态度、价值观目标树立自我保护的意识，增强自我保护的勇气和信心。学会依靠家庭、学校和社会保护自己，学会拿起法律武器维护自身合法权益。学习重点、难点重点：用智慧保护自己 难点：用法律保护自己学法指导1.通读教材，把握教材相关情景和活动； 2.讨论、思考并回答教材中设置的相关问题；3.说出自己是如何防范侵害的。知识链接校园伤害案件是指未成年人在学校、幼儿园或其他教育机构（主要是中小学，以下简称学校）就读期间，参加学校组织的教育教学活动以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内遭受人身损害或者致他人人身损害的案件。概括起来，有四种类型：学生殴斗型。在这类案件中，学生实施了按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为，加害人和受害人均是在校学生。当然，运动、游戏活动中，学生之间也有失误引发伤害的。教师失责型。这类案件无具体加害方，是因教育机构工作人员的消极不作为，未在可预见的范围内采取必要的安全措施而导致伤害发生。师生争执型。老师与学生之间发生争执致学生伤害。在这类案件中，应根据学校有无过错来确定其是否应承担民事责任，而老师作为直接加害人，也是终局赔偿义务人，故应由老师承担根据过错承担相应的赔偿责任及最终赔偿责任，学校只应就其管理过失承担补充赔偿责任。病态暴力型。近期发生在福建南平、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊、陕西南郑等地的多起针对学生、幼儿的砍杀事件，都属于这种形态。这些惊人案件中的凶徒，有失业的，有久病的，有失恋的，有遭遇强拆的，其中多数性格偏执或近于偏执，“不幸”或“挫折”只是他们制造凶案的一个诱发因素，更重要的决定因素则是他们具有不同程度的人格障碍，一时不能自我化解心中块垒，便心起报复社会之念，而且只敢将屠刀伸向比他们更为柔弱的生命。此外，学生报复教师、学生伤害学生、学生误伤他人等情况也有发生。思考：面对校园伤害，作为学生你应该怎么办？基础梳理一、提高警惕1. 是避免侵害的前提。2.对于女学生来说， 、 、 ，是保护自我的防护衣。二、用智慧保护自己三、用法律保护自己1.我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起 保护自身的合法权益。2.与青少年保护相关的两部法律是 和 。互动探究探究一：网上交友应注意些什么？ 探究二： 结合教材P96图片，帮助画中的同学脱离危险。探究三：我们周围可能有哪些险情？我们应该如何应对？巩固练习一、请你选择单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号)张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答12题： 1.此时张欣应该（ ）A.先观察男青年是否真的能保护自己 B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求 D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的2.如果你是张欣的好朋友，此时就在她的身边，你会（ ）提醒她天色不早了，作业很多，父母在家等着呢 赶紧到传达室告诉保安，请保安出面帮忙 马上给她家里打电话，告诉家长此时的情况 冲上去把男青年推开 喊很多男同学来把男青年揍一顿A. B. C. D.3.中学生张斌在放学路上，被两名持刀歹徒劫持。此时与张斌一起回家的四名同学最好的做法应该是（ ）A.事不关己，高高挂起 B.赶快想办法脱身，以免自己受到伤害C.同歹徒拼命，救出张斌 D.记住歹徒的相貌，及时拨打“110”报警4.张丽和赵曼是七年级的学生。星期天她们在街上玩时，一个中年男子对她们说自己是导演，正在物色演员，问她们要不要跟他去试镜头。此时，张丽和赵曼最佳的做法应该是（ ）A.征求家长的意见或调查属实后再决定是否去试镜头B.立即跟这个男子去试镜头，以免错过当演员的绝好机会C.先找人把这个男子抓起来，然后对他进行审问D.找大人将此人扭送到公安机关，由公安人员处理5.加强未成年人保护工作至关重要，提高未成年人自我保护能力更是他们健康成长的实际需要。下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是 （ ） A.发现有人落水，不顾一切救人 B.上下楼梯靠右，轻声慢步缓行C.遇到坏人勒索，盲目与其硬拼 D.看到没车通过，迅速闯过红灯多项选择 (下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。)6.青少年在遭遇不法侵害时（ ）A.需要冷静，要学会运用最有效的求助方法 B.要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根据不同情况采取应对策略 C.要学会运用法律手段保护自己 D.不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法7.某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是（ ）A.窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策 B.拨打“110”报警电话 C.暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 D.一人去报警，其余的人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉二、请你进行观察与思考8.有些事情是我们不愿意看到的，但它在现实生活中却偏偏发生了！依法保护青少年成长关系重大！提高自我保护能力，依法维护自身合法权益，是成长的表现。（1）以上两幅图表明，青少年在生活中分别受到的侵害是 _和_。（2）