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文档简介

分式的加减,厦门九中林洁虹,看谁解得快,1、计算:,活动1:引入新课,2、回顾分数的加减法运算法则,问题:甲工程队一天完成工程,乙工程队一天完成工程的,请问两队共同工作一天可以完成该项工程的多少?zxxk,活动2:探究新课,a,c,b,c,c,b,c,a,即:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减,即:异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减,活动3:问题解决,(尝试练习)计算,计算结果要最简,2.(理解练习)计算,活动3:问题解决,活动3:问题解决,3.巩固悟出、综合运用,已经三个数,,求,求,的值.,活动4:课堂小结、构建提升,(1)本节课学习的主要内容?(2)本节课在知识应用过程中需要注意什么?,

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