生态平衡PPT课件

.=态度+技巧,1,第4课生态平衡,.=态度+技巧,2,1.生物之间普遍存在着一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语画食物链。2.食物链的源头在植物，终点是凶猛的动物。3.地球上有一类生物专门“吃”动植物残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，它们有一个荣誉称号大自然的清洁工，科学家称它们为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等4、食物链上除了分解者以外，还有两类生物，即自己制造食物生产者和以其他生物为食的消费者。5.自然界中的生物种类很多，他们之间的取食关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链。很多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。,前节知识回顾,.=态度+技巧,3,知识要点,生态系统：生物连同它们周围的环境。生态平衡：在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫生态平衡,.=态度+技巧,4,特点,稳定性（生物的种类和数量相对稳定，有完整的营养结构和典型的食物链关系。）平衡性（物质和能量的输入和输出平衡）相对性（相对稳定，经常发生上下波动）,.=态度+技巧,5,生态平衡的原理,生态系统内部具有一定的自动调节能力,抗污染自净化能力抗干扰自恢复能力,.=态度+技巧,6,生态瓶的秘密,减少生态瓶里一半的水（）增加一倍水草（）增加一倍小鱼（）,.=态度+技巧,7,设想食物链的一个环节发生了变化，会发生什么现象？（1）如果鹰少了，会发生什么现象？（2）如果兔子少了，会发生什么现象？（3）如果草少了，会发生什么现象？,.=态度+技巧,8,（1）如果鹰少了，会发生什么现象？,兔子疯长，把草都吃掉，兔子最终死得更多，那么地面没有植被覆盖就会造成水土流失等等。,（2）如果兔子少了，会发生什么现象？,野草疯长，一片荒凉,并且老鹰没有足够的食物也会饿死等。,（3）如果草少了，会发生什么现象？,兔子就饿死，鹰也会饿死，地面没有植被覆盖就会造成水土流失，沙尘暴等。,.=态度+技巧,9,草原荒漠化,.=态度+技巧,10,沙尘暴,沙尘暴，沙暴与尘暴的总称，是一种多发生在干旱和半干旱地区的天气现象，由强风刮起干燥地表上的松软沙土和尘埃形成，其导致空气混浊，能见度变低。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。,.=态度+技巧,11,沙尘暴,.=态度+技巧,12,沙尘暴,.=态度+技巧,13,沙尘暴,.=态度+技巧,14,沙尘暴,.=态度+技巧,15,1993年5月5日午后，西北地区出现了一次强沙尘暴天气，首先金昌西北方出现了一堵风沙墙，l0分钟后，市区狂风大作、沙尘翻滚、天昏地暗，伸手不见五指，还不时发出沉闷的雷鸣声，天地间一时显现出极为恐怖的景象。这种状态在金昌市持续了近3个小时，并向东席卷了甘肃省武威、白银、内蒙古阿拉善盟及宁夏银川中部等地区，肆虐了方圆500公里的范围，前后持续5个小时，死伤、失踪人数几百人，直接经济损失达5.4亿元，而且还引起了很多环境问题。,.=态度+技巧,16,人类的哪些行为引起了这么严重的后果？,.=态度+技巧,17,乱丢废弃物,乱捕滥杀,乱砍乱伐,工业废水,有毒气体,.=态度+技巧,18,国家：1.建立自然保护区（226）2.发展生态农业、蓝色农业,我们：植树造林制作喂鸟器节约用水爱护动植物等,怎样保护生态平衡,.=态度+技巧,19,.=态度+技巧,20,第五单元神奇的能量,吴栋才制作,全单元精品课件,苏教版六年级下册科学,.=态度+技巧,21,第一节各种各样的能量,第一节各种各样的能量,.=态度+技巧,22,小组讨论：哪里有能量?,我们周围到处都存在着能量,.=态度+技巧,23,思考：是什么使它们动起来?,.=态度+技巧,24,小结:,风、流水、电、汽油都能使物体动起来。它们都有能量（简称“能”）,能量能使物体动起来。,.=态度+技巧,25,问题1：光、热和声音是能量吗？,（1）“能量能使物体动起来！”（能量的判断标准）,（2）热、光和声音是能量吗？,（3）怎样用实验证明？,.=态度+技巧,26,实验1：,得出结论,.=态度+技巧,27,实验2：,得出结论,.=态度+技巧,28,光是能量吗？,举例生活中应用激光的事例。,人类利用激光打孔、切割材料。利用激光进行工作。,得出结论,.=态度+技巧,29,得出结论：,结论1：热能使物体动起来，所以热是一种能量。,结论2：,声音能使物体动起来，所以声音也是一种能量。,结论3：光也是一种能量。,.=态度+技巧,30,问题2：食物中储存着能量吗？,分小组讨论,说出各种理由及事例,.=态度+技巧,31,结论：人和动物都是从食物中摄取能量的，吃了食物才能维持体温和从事各种活动，所以食物中存储着能量。,.=态度+技巧,32,小结：,能量能使物体动起来，光、热、声音、电流、水流、风等都具有能量，能量还储存在像汽油这样的燃料以及食物之中。,.=态度+技巧,33,找找我们身边的能量,我们周围到处存在着能量，能量有很多种形式，能量存储在各种各样的物质中。,能量能使物体动起来；能量有很多种形式，声、光、电、热都是能量的形式；能量还储存在食物、燃料中。,总结：,.=态度+技巧,34,我们身边的能量,.=态度+技巧,35,我们身边的能量,.=态度+技巧,36,我们身边的能量,.=态度+技巧,37,我们身边的能量,.=态度+技巧,38,我们身边的能量,.=态度+技巧,39,我们身边的能量,.=态度+技巧,40,第2课能量的转换,.=态度+技巧,41,奥运火炬,.=态度+技巧,42,举例,打开电视机，电能就转换成光能和声能。搓一搓手，动能就转换成了声能和热能。,.=态度+技巧,43,太阳能可以转换成热能,.=态度+技巧,44,太阳能可以转换成电能，电能又能转换成各种形式的能。,.=态度+技巧,45,太阳能可以转换成西红柿的化学能,.=态度+技巧,46,化学能在生物体内转换成其他形式的能,.=态度+技巧,47,注意事项,1、正确使用温度计（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器底或容器壁。（2）温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。2、使用打火机要注意安全3、花生米点燃后可以根据火焰大小，适当调整花生米的位置。,.=态度+技巧,48,点燃花生米，说说能量是如何转换的。,1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上。2.先测量一下加热前水的温度。3.点燃花生米，加热适量的水。4.花生米燃烧完后，测一测水温。5.计算水温升高了多少度。,.=态度+技巧,49,电能转换成光能,.=态度+技巧,50,电能转换成热能,.=态度+技巧,51,化学能机械能：,人吃西红柿，蹬动自行车，自行车转动产生机械能,自行车皮带带动电机转动，电机产生电能,电能热能：,电能让电水壶工作，产生热能,热能声能：,热能将水烧开，发出声音，产生声能,机械能电能：,.=态度+技巧,52,1.能量的一个重要特点：它可以从一种形式转化成另一种形式。2、打开电视机，电能转换成了光能和热能；搓一搓手，化学能转换成了声能和热能。3.实验：点燃火柴和花生米，说说能量是如何转换的。是化学能转换成了光能和热能。7.模式图中能量是怎样转换的：光能转换成化学能转换成机械能转换成电能转换成热能。,练习,.=态度+技巧,53,课后作业,应用你所掌握的关于能量转换的知识，自己设计一个模型或小玩具，来演示一下能量的转换。,.=态度+技巧,54,第3课能源,.=态度+技巧,55,一、什么是能源,问题：我们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？,煤,煤气,柴草,天然气,.=态度+技巧,56,问题：那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？,汽油,柴油,煤油,.=态度+技巧,57,问题：煤，煤气，柴草、天然气、汽油、煤油或者柴油等它们在起什么作用？,.=态度+技巧,58,你知道还有什么可以提供能量吗？,江河里的水流流动的空气电太阳光,.=态度+技巧,59,能源的概念,像煤、天然气、汽油、水流、风、电、太阳光等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源.那么能源包括哪些种，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？,.=态度+技巧,60,二、一次能源和二次能源,一次能源是自然界直接提供的能源。由自然界提供的能源转化而来的能源是二次能源。电能不是一次能源，电能是二次能源。,.=态度+技巧,61,三、世界能源消耗量迅速增长,随着科学技术的发展和进步，特别是近三、四十年以来，随着工、农业生产和科学技术的现代化，人们的生活也渐趋现代化，使能量消耗的增长趋势十分明显。,.=态度+技巧,62,四、常规能源和新能源,太阳每秒钟要向周围空间辐射3.81026J的能量，其中到达地球表面的太阳能只有1.71017J，但仍有大量的太阳能还没有被利用。从古到今，人类使用的能源都是由太阳能转化来的。,.=态度+技巧,63,我们把化石燃料、水流能、风能等人类早就应用的能源叫做常规能源。把核能、太阳能、地热能、潮汐能等新近才开始利用的能源叫做新能源。,.=态度+技巧,64,太阳向地球辐射能量,太阳能的转化,.=态度+技巧,65,直接利用太阳能,光合作用,空气、地表吸热,煤炭,食物中的化学能,空气变热形成风,