语文人教版九年级下册图表中获取信息.doc

中考复习语言运用图表中获取信息教案教学目标：1.引导学生学会读图中信息。 2.用简洁明了的语言归纳出图中的信息。 3.根据所给话题表达自己的见解，解决实际问题。教学重、难点：学会读图，并能用概括性语言表达图中反映的信息。教学方法：讲练结合教学课时：一课时一、 导入：中考题型解说，三类（屏展）二、教学过程：学生完成如下题型，要求归纳解题思路。下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。【参考答案】随着课外阅读量的增加，该生的语文成绩也成正比例提高。师生归纳解题要点：1.重视数据变化,寻找规律。2.看表格要素找要表述的对象。 3.语句简明，通顺。巩固练习，在归纳要点的基础上，独立完成下面的习题。1.阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表1997年2006年增幅普通初中在校学生人数86万128万49%普通高中在校学生人数13万50万285%结论：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高干初中。归纳要点：看数据变化时，不仅要横向对比还要纵向对比。2.下面是初三学生心理压力情况调查表，请仔细读表，按要求回答问题。请概括说明上表所反映的情况。初三学生面临中考压力大以上是较为简单的通过表格来获取信息的题目，下面看一题相当数据信息复杂的题目，试一试你的表达能力。3.下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。国家军人死亡数平民死亡数国家军人死亡数平民死亡数中国28,000,00030,000,000日本1,850,000672,000苏联13,700,00013,000,000德国3,500,0001,600,000南斯拉夫300,0001,200,000意大利77,500153,000从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。 展示结果，规范学生答题语言：在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算。战争给交战国双方都带来了深重的灾难。在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。 刚才我们所完成的题目都单纯的是从图表中获取信息，有时我们不仅要通过图表获取信息，还要根据图表反映的某一社会问题来表达自己的观点。下面来看这样一类题。4. 下面是一位学生参加某市“雏鹰金质奖章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。（1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？_（2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。_ （1）现在的家庭教育中，大部分家庭采用引导的正确方式，但仍有训斥，睁一只眼闭一只眼的不正确教育方式。（2）家长应用引导的正确方式来教育孩子。有时我们还要通过图表反映的话题来用文学的手法来写一些宣传用语号召人们做一些对社会有益的事。5. 阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。某县土地沙化面积变化表时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩(1)我的发现：_(2)我据此向土地主管部门提出合理化建议：_(3)班里开展“爱我家乡，护我土地”活动，需要拟写一条文学性宣传标语(至少用一种修辞方法)，我拟写的是：_展示答案：1）该县土地沙化面积不断扩大2）通过植树造林种草涵养水源（或 减少放牧保护土壤表层不被破坏）3）示例：土地就是生命线 像爱护生命一样爱护土地 金山银山不如绿水青山有时这类题以综合考查的形式出现，请完成下列练习。6.综合性学习：根据下面的调查表完成题目。初三年段学生名著阅读情况调查表 阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%（1） 通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_（2） （2）对所阅读的名著，你最感兴趣的是哪一部？请简要说明理由。（3） 书名：_理由：_（4） 请从这部名著中，撷取一个精彩的情节，向同学们作简要介绍。答：_ ：展示结论：名著阅读的目的，趋于功利化。名著阅读还未被真正重视。名著阅读现状堪忧。三、 课堂小结：师生回顾这节