《西周的分封》同步练习02.doc

第6课 西周的分封 课后即时训练1、晓明看电视剧封神演义时看到这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。他由此回忆起哪一个历史事件？( )A、炎黄部落打败蚩尤部落 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、国人暴动2、被少数民族犬戎攻破都城灭亡的国家是：（ ）A 东周 B 西周 C 商朝 D 夏朝3、东周建立的时间是：（ ）A 公元771年 B 公元前771年 C 公元前772年 D公元前770年4、下列对夏商西周的社会生活叙述不正确的是：（ ）A 夏朝、商朝、西周、东周的第一位统治者分别是启、汤、武王、平王。B 夏朝筑有城堡宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家行政机构，所以它被看作是我国第一个国家。C 商朝的地域和影响远远超过夏朝，是当时世界上最大的国家之一。D 西周的全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王那里分到土地，只有使用权，不能转让和买卖。5、下列对夏商西周的灭亡叙述正确的是：（ ）A 统治不得民心是他们灭亡的共同原因。B 夏朝最后一个国王纣荒淫无道，激化了社会矛盾。C 商朝末年国王桀奢侈残暴，自比太阳，引起人民不满。D 西周末代统治者周平王烽火戏诸侯，最后得不到人民的支持而亡国。6、分封制开始实施是在：（ ）A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周7故事“烽火戏诸侯”中的诸侯，是通过下列什么制度产生的( ) A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、奴隶制8周文王任用的贤才中最著名的是（）A伊尹B.姜尚C共伯和D姬旦9、西周时期实行的制度有( )禅让制 世袭制 分封制 等级制A B C D 10、西周分封制的分封对象不包括：（ ）A 亲戚 B 功臣 C 前代贵族后裔 D 少数民族部落首领11、周初实行分封制，其根本目的是（）、保护贵族的世袭地位 、调和统治阶级内部的矛盾、扩大西周的统治基础 、巩固刚刚建立的西周政权12、夏商西周国家统治人民的手段有：（ ）分封制 军队 刑法 礼仪教化A B C D 13、听历史故事可以调节我们学习历史的心情，激发我们学习历史的兴趣。萧童同学在休息的时候，给大家讲了“烽火戏诸侯”的故事。你知道这个故事跟谁有关吗？( )A、夏桀 B、商汤 C、周厉王 D、周幽王综合思维导航14识读右图，回答问题（1）此图反映的是西周的什么政治制度？西周实行这种政治制度的目的是什么？ （2）该制度下的诸侯有什么义务？（3）该制度中最低层的是什么人？（4）该制度的实行有什么作用？合作探究学习15 假如你是诸侯王，你愿意听从周王的号令么？如果不听从，是什么样的环境影响你的抉择？第6课 西周的分封1C 2B 3D 4A 5A 6C 7C 8B 9C 10D 11D 12B 13D14（1）分封制 巩固统治 （2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡赋，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 （3）奴隶 （4）西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家15 提示；愿意，因为自己有了封地，对封国有统治权力和权力等级，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。如果我