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成数例2,百分数（二）,问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说？,（预设：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是十分之几，也就是百分之几十）,追问：“三成五”又表示多少呢？（35%）,一、创设情境，理解“成数”含义,农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”,（一）出示情境、提出问题,某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？,二、解决简单的成数问题,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,预设一：35025%87.5（万千瓦时）预设二：350（125%）437.5（万千瓦时）预设三：350（125%）262.5（万千瓦时）预设四：35035025%262.5（万千瓦时）,（二）暴露资源、组织研讨,二、解决简单的成数问题,监控1：大家有四种不同的方法，但是都想到了用乘法来解决问题，能说说你是怎么想到用乘法的吗？,监控2：以上四种方法都正确吗？说说理由。,监控3：方法3和方法4都是正确的，你能看懂他的想法吗？方法四中的（125%）求的是什么呀？,（三）巩固练习,某县前年秋粮产量为2.8万吨，去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨？,二、解决简单的成数问题,在解决有关成数的实际问题时，我们该注意些什么呢？,（一）出示情境、提出问题,某市2012年出境旅游人数为15000人次，比上一年增长两成。该市2011年出境旅游人数为多少人次？,三、解决稍复杂的成数问题,请同学们独立解答，并把你的解题过程写清楚，争取让大家一眼就能看明白。,预设一：15000（120%）18000（人次）预设二：用方程来解决。,（二）暴露资源、组织研讨,监控：两种方法都是正确的吗？说说理由。这道题为什么用方程解决呀？,三、解决稍复杂的成数问题,预设一：第一种方法是错误的，这道题中2011年出境游人数是单位“1”，增加的20%是2011年出境游人数的20%，所以要用方程解决。,预设二：可以用方程解决这个问题。,（二）暴露资源、组织研讨,三、解决稍复杂的成数问题,解：设2011出境游人数为x人次。（120%）x15000120%x15000 x15000120%x12500答：2011年出境游人数为12500人次。,（三）提升认识,问题：解决有关成数的实际问题时，关键是什么？,预设：理解成
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