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文档简介

平面图形的放大与缩小,楚雄市中山镇中心小学丁忠府,活动一：初识图形的放大与缩小活动任务：图片是怎样变化的？活动步骤：1、观看课件中的图片、你最想说什么2、在小组里说一说3、小组代表在班上交流分享4、你还有什么疑问吗,1号,2号,3号,A,B,C,活动二：探究图形的放大与缩小活动任务：图形是怎样放大、怎样缩小的？活动步骤：1、独立思考、填表2、在小组里讨论并记录下重要的发现3、小组代表在班上交流分享4、师生齐梳理活动要求：认真观察，大胆交流，每个小组要有一位同学记录要点。,4厘米,2厘米,12厘米,6厘米,我们发现了：,4,12,2,6,3：1,3：1,B,A,4厘米,2厘米,2厘米,1厘米,我们发现了：,4,2,2,1,1：2,1：2,C,A,A,B,C,图形B是图形A按3：1的比放大的；（放大后的长度：原来对应边的长度）图形C是图形A按1：2的比缩小的。（缩小后的长度：原来对应边的长度）,2厘米,4厘米,2厘米,1厘米,12厘米,6厘米,我还发现：图形（）是图形（）按（:）的比放大的；图形（）是图形（）按（:）的比缩小的。,A,B,C,2厘米,4厘米,2厘米,1厘米,12厘米,6厘米,图形的放大和缩小有什么相同点和不同点?,相同点：不同点：,形状不变按一定的比,变化后的长度：原来的长度,放大：比的前项大于后项，比值大于1。如：3：1放大,缩小：比的前项小于后项，比值小于1。如：1：2缩小,抢答,下面的这些比哪些表示把图形放大，哪些表示把图形缩小?,4:1,1:1000,5:2,2:3,1:1,100:1,活动三：尝试解决活动任务：怎样把表格中的图形放大与缩小呢？活动步骤：1、独立理解题意2、独立完成3、在小组里交流4、小组代表展示交流、分享活动要求：认真画图，在小组里交流时要说明图形的变化。,按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。,学习卡1,用彩笔按2:1的比画出三角形放大后的图形。,量一量，三角形斜边的长也是原来的2倍吗？,4,1,学习卡2,外出旅游时拍下的风景照,生活中的放大与缩小现象,地图,生活中的放大与缩小现象,房地产沙盘模型,生活中的放大与缩小现象,北京世界公园汇集了世界上近五十个国家一百多个著名的人文、自然景观。,中国长城,泰国大王宫,澳大利亚悉尼歌剧院,印度泰姬陵,意大利比萨斜塔,生活中的放大与缩小现象,放大镜,生活中的放大与缩小现象,显微镜,生活中的放大与缩小现象,复印机,生活中的放大与缩小现象,本节课你有什么收获？,头脑风暴：,在方格纸上将下图缩小，使缩小后
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